关键词： 享福 教子 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《诸书享福 教子创家（文苑征文）》，欢迎大家踊跃投稿。
诸书享福 教子创家（文苑征文）
人间利荣纷华，享乐福分纷呈。惟有读书人被称作是享福之人。
书，本不是人类生存的必要条件，离开书人照样能活着；但书却是人之需要的重要组成部分，是推动人全面发展的必要条件。英国戏剧家莎士比亚说：
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我国*革命的先驱孙中山先生说：我一生的嗜好，除了革命外，就是读书。我一天不读书，就不能生活。
书之所以能给人带来快乐和幸福，是因为书能使人打开心灵的窗户，得到心灵的滋补和愉悦。
快乐和幸福，原本就是人的一种心理感受。那些物质，只能使人得到外在的滋补或刺激，而不能像书一样成为启开心灵的钥匙。正如15世纪俄国的伟大思想家赫尔岑所说：
一切打动心灵的热情，都在书里结晶形成。
一些物质上富有，心灵中空虚的人，表面上看来福禄无边。实际上，他们始终被一种奢侈的欲火焦燃着，何享福之有！
而那些虽然清贫，但却能从书中聆听心灵最悦耳音乐的人，其乐无穷，可谓清福无边。同时，书作为人们的理想之舟、善德之器、成才之梯，它可以给人带来善性的怡乐、成功的喜悦，还有比这更为飘逸高超的快乐和幸福吗？
人世间众人熙熙攘攘在创家，匆匆忙忙为致富。殊不知真正善于创家立业者，乃是那些教子有方、子能成才的人。在创家者的家业中，人们往往会如数家珍地列出诸如房子、车子、存款等一系列物质财富，并以此作为创家的赫赫业绩。殊不知，这些“业绩”在不肖子孙的手中，顷刻间便会灰飞烟灭。如此创家立业，就如积一生血汗，只换得几许肥皂泡沫而已。与其创家聚财毁于一旦，不如教子成才兴业久远。
“养不教，父之过，教不严、师之惰。”当今我()国独生子女越来越多，“小皇帝”、“小公主”如掌上明珠。一代父母不惜一切地为他们创家谋业，但多重于房子、折子、车子、位子等“多子登科第”，而不注重孩子品行和才能的培养。对他们过分娇宠，过度溺爱。如此便有“多子登科而败子成蹊”的征兆。司马光说：“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。”还应该当记“为创佳者，不患不富，患于得子而不成器也。”
