那天，学校组织我们去游灵山。九点多钟，我们进入景区。在禅音的伴随声中，我们在老师的带领下，悠闲地漫步在菩提大道上。高大挺拔的银杏树耸立在大道两旁，金黄色的银杏叶像盛装一样披挂在树身上，在阳光的照射下，宽阔的菩提大道俨然成了金光大道。
十点多钟，看完九龙灌浴表演后， 我们就直奔大佛方向去。顺着200多个石阶，我们几个同学拼着一股劲向上爬，大家气喘吁吁，兴高采烈地来到了大佛脚下。我仰望着大佛：他慈善的目光，时刻注视着我们，一双巨手上下摊开，把佛光普照我们芸芸众生。在阳光的照耀下，大佛全身金光闪闪，好不威严，不禁使我肃然起敬。我们转身到大佛正前方眺望四周，只见三面环山，大佛就站在小灵山上，正对着烟波浩渺的太湖。太湖波光粼粼，水天一色，让人心旷神怡。我置身于灵山胜境，真像置身于神话之中，又如随着佛光升腾在云雾之中，飘飘欲仙。
看完大佛，我随同学们边观赏边议论一起下山往回走。可能是意犹未尽，也可能是过于兴奋，*阶时有时很快，有时两级一跳。谁知到最底时，我三级一跳没有踩稳，“啪”的一声摔在了地上，这时右脚踝处袭来阵阵钻心的痛。我想不好，肯定脚扭了。我几次尝试着站起来，都失败了。正当我沮丧着脸，坐在地上不知所措时，班主任看到了我的处境，急忙招呼班里的两个大力士来搀扶我。他俩走过来了就问我：“惠思铭，你还能不能走路了?”我难过地说：“我站都站不起来，没法走路了。”“那我们来抬你吧。”顿时，老师的关爱同学的友爱之情深深触动了我的心。说着，他俩将双手搭成井字形，叫我坐在上面，然后用力一抬，把我像坐花轿一样抬起来就走。我是舒服了，可是他俩走不多久却是气喘呼呼，满头大汗。走了一段，他俩觉得这样不是办法，还是把我架起来一起走。于是，我两手勾住他俩的肩，一步一踮地往回走……
我的窘境，被景区里一位工作人员看见，他向我跑来，问清楚是因为脚扭伤不能走路，就把我们带领到景区医务室去医治。到达医务室已是十一点多钟了，一位老医生正在吃午饭，一看到我扭伤脚，二话没说，立即放下饭盒，叫我脱掉鞋袜，手脚麻利地给我喷涂消肿止痛的气雾剂。没过几分钟，我那肿痛的脚踝很快得到缓解。治疗完后，医生还指点我们到轮椅租借处借个轮椅推着，景区工作人员的关爱又让我非常感激，他们真是帮人之难如雪中送炭啊！老师去借来了轮椅，我坐在轮椅中，由他们轮流推着我走，这才解脱了他俩的劳累和我的痛苦，完成了余下的旅程。
灵山美，美就美在大佛和灵山胜景；灵山爱，爱就爱在工作人员的尽责和关爱；灵山情，情就情在在困难之中彰显师生之间的关爱之情。
游灵山，使我深深地感受到大爱时时在我身旁。
