导读：世界上的动物，植物、自然现象都是人类最好的“老师”。动物是我们的“老师”，人们从蝙蝠的身上得到启示，发明了雷达。有一次，我在课本上知道，有人开船去旅行虽然头是尖...

世界上的动物，植物、自然现象都是人类最好的“老师”。

动物是我们的“老师”，人们从蝙蝠的身上得到启示，发明了雷达。有一次，我在课本上知道，有人开船去旅行虽然头是尖尖的，但总是开不快。而圆圆的大头鲸却常常轻而易举地超过了海轮。科学家发现圆圆的大头鲸的头上有一种叫“流线体”的东西。“流线体”放在水中的阻挡最小，人们根据“流线体”改轮船，大大提高了轮船的速度。

植物是我们的“老师”，人们从沙漠中的仙人掌那里学到了顽强的精神。因为它可以一连几个月都不给它浇水，它都不会枯萎，有一天，我一连几个月就没有给仙人掌浇水，我想：仙人掌肯定会干枯的，可并没有在预料之中，当我看到它的时候，简直吓了一跳，它没有死，像强劲的勇士挺拔在花瓶里，仿佛在骄傲自大的说：“主人，你看我，多精神啊！我真佩服仙人掌这顽强的生命力。

自然现象也是人类的“老师“，夏季，一场倾盆大雨降临，雨点打在窗户上，发出”嘀嗒，嘀嗒“的响声，雨点们简直像在“唱”一首动听的歌曲。大雨结束了，远处隐隐约约地出现了道绚丽多彩的彩虹。我的启发是：每个人都要经过风吹雨打，当有人用生活之鞭打我，我不哭泣，我会告诉自己：经得住鞭打，我才会幸福快乐地成长成人。

自然界：自然现象都是人们最好的老师，自然界的精神也值得我们大家学习。世界上的老师真精彩。

老师点评：习作者思路新颖，从另一个视角写出“老师”的内涵，令人耳目一新。