关键词： 言传身教 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学四年级的作文（600字），题目为：《“言传身教”》，欢迎大家踊跃投稿。
“言传身教”
—— 给爸爸治“落枕”
老公的脖子昨天中午睡沙发“落枕”了。晚上叫老公坐床边给他捏捏。女儿也凑过来坐在我身后给我锤，三人坐一串，依次给前面的人锤肩，捏背。
“天哪！坤坤，你手劲儿太大了，妈妈有点疼，要让你给爸爸锤，早一蹦三尺高了，爸爸会更痛苦。”（女儿手脚力气都大，从小妈妈训练有素：女儿很小每次洗手，小手上打满香皂，让抓妈妈的手，妈妈故意抽出来，越抓不着越使劲。腿部力量的训练，女儿1岁左右让仰卧床上，妈妈俯身让女儿小脚搭在妈妈肩上，女儿曲腿蹬再使劲，妈妈肩膀离开女儿的脚，长此结果，女儿大肌肉发展很好，比同龄孩子学步早、动作发展敏捷，有力气。）
“坤儿，爸爸的脖子是老毛病了，天天这么侧着脖子给病号看牙，没毛病也落职业病了，加上落枕，脖子都动不了，侧一下都疼痛难忍，妈妈知道你有力气，可按摩不是力气活，力气太大会重上加重，疼得更厉害，如果手劲适中，疼痛会越来越轻，按摩后会很轻松、舒服。妈妈好好的被你那几下锤得这会儿还有一点疼呢！要学会体谅别人的痛苦并帮助减轻而不是让人更痛苦。”
“那我先给你按摩按摩你尝试尝试，如果很舒服我再给爸爸当‘按摩师’。”
女儿的小拳头在妈妈的肩部锤锤、捏捏、按按手法不一，
动作娴熟，左、右手快速交替的实施着自己的按摩手法。
“嗯，舒服。”
“坤坤，妈妈也给你按摩一下，你也体验一下。”
妈妈给女儿的肩膀先松松：捏捏、锤锤、砍砍，让女儿体验，“待会儿，你给爸爸“按摩”脖子的时候可得注意，如果明天爸爸的脖子疼痛减轻了，说明你这个“大夫”当到家了。“好嘞！爸爸，过来，我来给你治治。”
爸爸半信半疑地坐在床上，女儿站其身后，开始实施自己的按摩计划。
“爸爸是不是右边疼，看你脖子都歪了。”女儿说着在爸爸的伤痛处轻轻地捏几下，“疼了你告诉我啊！”像个小大夫。
“你以后少打会儿电脑，看完病号站起来多活动活动脖子，别老坐着……”女儿手口两不耽误。
“哎！轻点——轻点”女儿一说话又忘了手劲儿，“对不起！爸爸，我轻点。”
“对，对，就这儿，好好捏捏”找着病根了，女儿搓、捏、锤，能用的手法都用上了。
“舒服，这肩膀、脖子轻松多了。”
“看吧！坤儿你成功了！”
