【第1篇】
“昆虫”这个词对大家来说都不陌生，因为有许多昆虫是人类的“清道夫”，比如说蚂蚁。但也有许许多多令人厌恶的昆虫：有用脚来品尝食物味道的苍蝇、比如那一架架“吸血战斗机”——蚊子。但在这些昆虫中，我最喜欢的是清道夫蚂蚁。
在四年级的时候，我看到了《小哥白尼》上的生物科学实验箱，便死缠烂打地求妈妈给我买，妈妈经不住我的“轰炸”，只好同意给我买，但妈妈说：“我还有一个要求，那就是我隔一段时间就要来观察一下，看你有没有认真用我给你买的实验道具。”我点点头答应了。妈妈见我答应了，便立马下了单。
过了几天，我要的小哥白尼生物科学实验箱终于到了。我打开一看，包装盒是天蓝色的，里面有许多小零件。再看了一下实验的内容，有许多的小实验，比如：我的蚂蚁饲养盒、来看小苍蝇……其中趣味性最强，还能自己动手的实验就是“我的蚂蚁饲养盒”了。我翻开书，看到书中写着：“蚂蚁饲养盒内含4个实验，有组装饲养盒、一起去捉蚂蚁、打造蚂蚁之家和云朵投食器。”我先把饲养盒里的零件全都倒出来，再照着说明书拼好要用的东西，然后就去捉蚂蚁了。
我照书上的方法，在一根棍子上涂满蜂蜜，再把它放到地上等着蚂蚁上钩。过了一会儿，有一只兵蚁来了，它看了看，就立马去告诉周围的同伴，好像在说：“我找到好吃的了，跟我来！”那些蚂蚁便陆陆续续地跟来了。等到我的小棍上爬满蚂蚁后，我拿起棍子放到小盒边沿使劲一挥，一群蚂蚁就掉入我的小盒子中了，我还挖出了几百颗蚁卵。这些蚂蚁在我的饲养盒中做窝，找食物，也可以被我观察，这真是一举两得。
到现在，这个饲养盒还放在我家楼上，我时不时还会再去观察观察它们动向。
【第2篇】
星期五，我下楼抓了十几只小蚂蚁，装在一个玻璃瓶里。蚂蚁全身黑黑的，很小。外部形态分为头、胸、腹三部分，有六条细细的长腿，没有翅膀。腹部光滑无比，和头相似，要不是那两根细细的、长长的、黑里透亮的触角，我还真分不清楚。
一开始，蚂蚁们很乱，在瓶子里乱爬，你动我一下触角，我动你一下触角，好像在说：“这是哪里？我要回家！我要回家！”不一会儿，大家都筋疲力尽，停止了挣扎，好像绝望了。我就放了点饭粒来安慰一下。一些蚂蚁好像闻到了香味，马上爬过来，六条腿紧紧地抱着米饭，舔食着。虽然没看出食物减少了，但看样子一定很好吃。一会儿，蚂蚁们好像吃饱了，又有了生气，有的在瓶子里追逐打闹，有的在休息。
蚂蚁的脾气可不好。我用铅笔去逗它，蚂蚁绝不退缩，肯定主动出击，张牙舞爪地示威，有的还挺身爬上铅笔，死死叮住铅笔，非要报复一下不可！蚂蚁也很贪玩，它的腿好像有粘性，能飞檐走壁，连光滑的玻璃也不在话下。蚂蚁经常在我不注意的时候，偷偷从瓶子里逃出来玩。蚂蚁爬得飞快，又小又滑，我好不容易抓住一只，另一只又出来了。有的被抓住了，又在我疏忽的时候往我衣服上爬，让我手忙脚乱。好不容易，我才把蚂蚁通通捉拿归案。
蚂蚁就是这么生机勃勃！后来我把蚂蚁们都放了，因为它们向往*。
【第3篇】
你别看蚂蚁个子小，可是它的本领大着呢！
蚂蚁不管走到天涯海角，或是走到更远的地方，或是在伸手不见五指的夜晚，它也不会迷路。想知道为什么吗？其实它们身上有一件“秘密武器”，它们每次在自己走过的路径上都会留下一种特殊的气味，这种气味能帮助掉队的蚂蚁重新返回“老根据地”。如果我们把樟脑丸一类散发出怪味的东西放在蚂蚁走过的路径上，蚂蚁就会迷失方向，这对蚂蚁来说是开了一个十分十分严重的玩笑。
蚂蚁还是一个大力士，如果你不信，那就来看一看吧！让我们请上大象、千里马、黑熊和蚂蚁，来举行一场举重大赛。比赛的结果出人意料，高大的大象摔了一跤，大象只能举起比自己体重重四倍的东西；千里马也趴了下来，千里马只能举起比自己体重重五倍的东西；黑熊就更不用说了，黑熊只能举起比自己体重重三倍的东西；而蚂蚁呢，它轻而易举地举起了比自己体重重十几倍的东西，获得了那一枚闪闪发光的举重“大金牌”。
蚂蚁不仅仅是大力士，还是一个小小天气预报小姐呢！
秋天，农夫常常说：“蚂蚁上树要发洪水，蚂蚁下山要干旱。”
你看，蚂蚁的本事大吧！在未来我们让蚂蚁给我们引路；在未来我们让蚂蚁们来做举重运动员；在未来我们让蚂蚁当气象预报员，来准确告知我们天气情况。
家长评语：此文能将蚂蚁的本事写得较为全面，使我们了解了蚂蚁的各项本领，总体说明描述到位。
老师评语：文章整体结构把握到位，从蚂蚁的举重、气象员两方面入手，运用适当的说明方法，让读者看到了小小的蚂蚁却有着如此大的作用！从而也揭示了一个道理：任何小的事物都有其自身价值，作为学生，只要通过努力，都会获得成功！
