【第1篇】
我有多么幸福，家人每时每刻关怀着我的吃穿；老师日日教给我知识，为我批改着作业；同学们天天陪着我学习玩耍……
我想起了，顽皮的我不小心摔倒了，磕破的头上滴下了点点鲜血，妈妈心疼的一边为我擦着伤口，一边顺着她那美丽的大眼滴下点点泪滴。我问妈妈，为什么对我这么好，妈妈说，“因为你是我身上的肉，是妈妈的未来，妈妈相信你，将来一定会成为我们家的骄傲。
我 想起了，上幼儿园时的王老师，手把手地教我写字，我的“四”字老是写不好，她就耐心地一遍遍教我写好笔画、注意结构。上小学了淘气的我，爬上了高高的滑 梯，当落地的时候，手指不小心划破了，鞠老师立即跑过来，为我擦净了伤口，贴上了“创可贴”，我问老师为什么对我这么好，老师说：“因为你就是我的孩子， 我相信你，一定会成为一个品学兼优的好孩子。”
我想起了，我那些朝夕相伴的好伙伴，我们共同在互帮互助中学习、劳动、嬉戏快乐的成长，伙伴们有什么事都愿和我说，她们那么相信我，我是多么的自豪呀。
我 想起了，农民伯伯为什么会那么精心地呵护他们的庄稼、林业工人为什么会那么精心地栽种每一棵树苗，那是因为他们相信，他们的庄稼在秋天一定会收获到，丰收 的果实；他们的小树将来一定会长成参天大树。妈妈、老师、同学也是那么相信我，那么我应怎么做才能不辜负他们的信任呢？
【第2篇】
上二年级时，语文张老师给我印象最深。
张老师非常喜欢学生，不爱发脾气。可如果你不交作业或少写作业，老师可就“铁面无私、不徇私情”了。
一天早上，我和小伙伴们说说笑笑来到学校。一到教室，组长便向我要作业。我打开书包，先把数学作业交给组长，然后伸手去拿语文作业。"咦？我的语文作业呢？”我自言自语。把书包这找找，那儿翻翻，都没见。额上的“小珍珠”一点点地渗了出来，脊背也开始冒汗，可怜我把书包东西都倒出来，翻了个底朝天，还是没见！我心急如焚，在心里不停地说：怎么办？怎么办？老师对作业要求那么严格，我在老师面前建立的美好形象，这下全倒了。我一时间汗涔涔，六神无主。
张老师见我在座位上发呆，又见桌子上乱七八糟，慢慢走过来，轻轻地问：“华册，你在干什么？”我支支吾吾，半天不敢说话。老师又问：“你的作业交了吗？”老师这一问，我的脸开始红一阵白一阵，心想：纸包不住火，还是说出来吧！我紧张又小心地说：“老师，对不起！我的语文作业不见了，老师，我会再写一份交给你的。”“不用了，老师相信你，你一定写语文作业了。”老师说。接着，老师拉着我的手，走向讲台，对同学们说：“同学们，华册同学的语文作业不见了，老师相信他写了，大家相信吗？”“相信！”大家异口同声地回答。得到同学们一致的信任，我心里的激动无以言表。其实，语文作业我真的写了，只是忘了拿了。
