导读：下雨了，我的心情十分低落，那雨也不知带着一种什么样的心情从那季节中袭来。细雨如烟如絮，料峭的雨落在屋檐上，谁也不知道那是谁的思念，又是谁的守望。大地上的每个角落...

下雨了，我的心情十分低落，那雨也不知带着一种什么样的心情从那季节中袭来。细雨如烟如絮， 料峭的雨落在屋檐上，谁也不知道那是谁的思念，又是谁的守望。

大地上的每个角落充满雨的味道，我仰望天空，冬雨正从天空落下来，风改变了它的方向，任它而去。或许这片天空认为雨可以给它另一面色彩，空气中有些清新，但如果你深呼吸一下，或许你可以闻到另一种味道。

有时我喜欢雨，放在手上感觉它的柔滑。它是植物的礼物，最终回到天空的怀抱。

有时我讨厌雨，讨厌它那种成群的袭来，让人感觉过分张扬 ……

我对每件事物都有不同的感觉，而正因为这种感觉，可以判断对事物初次喜欢还是不喜欢。比如雨，我认为它很可爱，如果太阳和白云发扬光大，将天空中的主角让给雨和风，那么它们会随意演奏。风的声音是风的歌声，如果与雨交织起来，那肯定是一场和谐的演唱会。

但在现实生活中也许不是那么美好。狂风吹得人们瑟瑟发抖，大雨浇得人们撑起五颜六色的伞。我想这时人们心中肯定对它们充满怨恨。

这就是为什么一件事情摆在你面前，希望它不来时候就不出现，该需要时就来。或许这令人又怜又爱的雨，你的地位在人们心中和太阳一样高，可能今年冬天你真的不该出现。

★作文点评：

五年级的学生，学着写情景交融的作文，很好。作文文笔细腻，有一定特点。常言道，景随情异，情因景迁。这一点你作文的后半段看出一些，但却没有与写事结合起来，变成为写景而写景。文中不见事，情就没有来头，变成了无病呻吟。情要因事而生，因景而移。作文的最大问题就是“不见事”。