她是我们的语文课代表。
素日里她与我很是要好，上半年我俩还不怎么说话，也许是座位调动的原因，把我和她系到了一块儿，变成了形影不离的好友。
我一开始认为她是个很乖巧的女孩。她经常穿套装和运动服，而我则五花八门的衣服排成排，套装则是我最不愿穿的，在我身上平添一种愣头愣脑的风格。她从不挑衣服，玫红色、淡粉色都能穿。她挺直的背使她看上去很精神，而我走几步就不由自主地驼下了背，我俩站一块，一个朝气蓬发的开朗少女，一个垂头丧气的“怨气”少女，原先的身高差也变为0。
她上课专心致志，手动个不停，巴不得把老师讲的每句话都写在课本上，蓝笔红笔在文章上圈圈点点，已认不出原文。我则喜欢单一色，只用黑笔写下重点，偶尔用蓝笔划下重点，只有在老师再三强调时，才会用红笔大胆的去写字。
她作业态度端正，那小小的字怎么都不会变大，题目要求写两行，她会固执地给你超出个三四行，正是这样她的“优+”一个都没有落下。我的字就不一样了，说大不大说小不小刚好占三分之二个方格。答题时要看题目和我的想法,如果我想的很好就会用尽一切文字表达出一个中心，超不超出行数也是要看这个了。她很在意别人对她的看法，有什么问题一定要改，我这个人就奇怪了，如果一个陌生人对我说三道四，我理都不理一下：我又不认识你，管你怎么说我嘞。
有开始就有后来。
后来我发现，她的乖巧中带着一种奇葩的个性，独一无二。她喜欢语文，十分在意语文成绩和语文老师。记得她对我说过：“我只要语文好就好了。”她把愿望寄托在了语文上，作文是她生命中的礼物。当她有六颗星时，她会高兴得想要飞起来；当她低于四十分时，她会一整天都皱着眉头，嘴里每五分钟冒一句“完了老师要骂我了”。她心中语文老师的地位要高于我，有一段时间她每隔几分钟就拉着我，想要去问问题。实际上哪是些问题，都是用来她跟老师见面的理由。
她喜欢语文到爆炸，记忆犹新的一次，她在半命题作文“我最思念的---”中，居然写到语文老师。她大胆新颖的文字是独有的。我曾一度认为老师是比较高冷的，可语文老师确实让我大跌眼镜。尽管课上很高冷，但一出教室，简直就是小品演员的化身，语言很精练，还很幽默。这也许是她如此喜欢去办公室的理由吧。她很谦虚，但有时谦虚得过头。她一直认为自己是一个不好的人，我觉得这个想法应该改改。她还是个有奇葩善良的人。记得之前抬饭时，有一个饭桶和一筐满的饭盒箱，没抬饭的是人是惯犯11号，我心想惩罚一下11号，抬桶走。而她想也没想就抬起了满的饭筐，我问起她，她却说：“明明看到一个重一个轻松却故意抬走轻松的，不会很邪恶么？”我有些惊讶，那我是邪恶的人吗？我当然不这么认为，只是她这样的思想真少有了。
她有很多优点，也有很多我没发现的缺点。座位又换了，虽然现在我和她不坐在一块儿，但下课还是会在一起讨论，玩耍。我真希望这段友谊能够一直不变，天长地久。
