提到作文，大家肯定会烦恼发愁。今天我也跟你们说一句悄悄话：“我以前也被这座‘大山’压得喘不过气来，但是，现在的我喜欢上了写作，我就像一条在作文海洋中*自在、快乐畅游的小鱼。”能让我如此热爱作文，那全归功于我的语文老师 ——姚老师。
姚老师让我们爱上作文的法宝可不少，比如：她能让我记下成长中的每一步，记下自己的童年留下难忘的回忆……
下面我讲讲几件让我映象深刻的事！
记得那一次，姚老师初到我们班时，就叫我们全班写一篇“新学期”的作文，姚老师见大家一个个愁眉不展的样子，就对我们全班说：“我以前的学生，十分爱写作，历届的学生会在‘我心灵的家园’的博客上发送自己写的作文，你们不想在写作里记下成长中的每一步，让自己的童年留下难忘的回忆吗？”我们班听了，异口同声地说：“想。”姚老师笑了，全班也笑了。
姚老师不仅有让我们爱上写作的法宝，还有让全班提高全班写作水平的法宝，比如：熟视无睹是写作最大的敌人，感同身受是写作最好的朋友；写作需要眼.耳.口.鼻.手；要把自己的情感投入文章当中去……
从那以后，我们渐渐的爱上了写作，虽然，我现在的写作水平还有待提高，但我相信在姚老师的陪同下我的写作水平会更胜一筹。
记得那一次，姚老师让我们写一篇有关妈妈的作文，老师见我们皱着眉头，摇着头，异口同声地说：“妈妈的作文都写六年了，有什么好写的呀。”姚老师说：“熟视无睹是写作最大的敌人，感同身受才是写作最好的朋友。你们就是那种对生活熟视无睹的人。”我听得十分认真，不把老师的话遗漏掉，我们平时总是能马上找到题材，可文章总是写不长。姚老师接着说：“想把一篇文章写长，就应要把眼、耳、口、鼻、手都用上。可以用眼睛看：‘会发现妈妈额头上多了几条鱼尾纹、头发中不知不觉冒出了几根白发……’用耳朵听:‘听妈妈那和蔼的说话声.听妈妈那疲累睡觉时发出的鼾声。’用手摸：‘摸一下妈妈的手，你会感到妈妈因为操劳双手粗糙了……’。”
晚上，我就按照姚老师说的方法写了一篇‘我的妈妈’第二天早上，我把我的作文拿给姚老师看，姚老师看完后，夸奖我有进步，又把自己的真情实感投入进去。听了我的心情比吃了蜜还甜
姚老师来到我们班，我们渐渐的爱上了作文，作文水平也是一天一天的提高，
作文不再让我烦恼了。
