导读：有一天，老师让买一条金鱼，观察它。起初我一点也不感兴趣，可是到后来，我发现我越来越喜欢它了。它有两只小小的眼睛，全身是金黄色的，所以我给它取了一个名字，叫小黄。...

有一天，老师让买一条金鱼，观察它。起初我一点也不感兴趣，可是到后来，我发现我越来越喜欢它了。

它有两只小小的眼睛，全身是金黄色的，所以我给它取了一个名字，叫小黄。

小黄非常胆小。我把手放在鱼缸旁边，想仔细观察一下它，可是它到处游，想要躲避我，好像生怕我伤害它似的。

每当我给它换水的时候，它都想逃跑。我总是把它捉出来放进一个装满水的盒子里，可小黄一点也不自在，它就会用力撞那个盒子，水洒得到处都是。它甚至还用力一跃，竟然跳了出来，在地上不停地乱动。我去抓它的时候，它又用力跳起来，从我的手里逃了出去。它那害怕的表情，好像在说：“你放了我吧！”但最终，它还是被我捉住了，它只能乖乖地躺在我的手心里，一副“无可奈何，任你宰割”的样子，见它这样，我只能赶紧换了水，把它放进鱼缸里。等进了鱼缸，它就在水里摆动着尾巴，到处游，直到确定安全了，它才停下来。

它虽然胆小，可进食的时候就不一样了。我把食物放进鱼缸，小黄就在水中不停地游动，不停地吃着鱼食。这个时候，无论你怎样观察它，它都不会逃避。

小黄在跟我相处了三个月后，不再逃避害怕我了，而我也越发喜欢它了。

教师寄语：文章巧用“典型表现法”，选取两个典型的事例来写小金鱼的特点，语言十分生动，字里行间流露出了对小金鱼的喜爱之情。