【第1篇】
当老师布置这个题目时，不得不说，我很惊讶。相信其他同学也一样，我们这么小，怎么会考虑到“孩子”的问题呢？当我问起妈妈时，她也吃了一惊：“哎呀，你们怎么可以有孩子呢！”呵呵，我打趣道：“如果我将来有个孩子，我一定要对他说‘千万不要向你外婆学习’！哈哈！” 我该好好想想了。
如果我有个孩子，我希望他的名字里有“汐”这个字。汐，为夜间的海潮，它不招摇，而且心胸宽阔，正所谓“海纳百川，有容乃大。”我希望这个孩子的心能像“汐”一样，有颗宽容的心，能包容一切。不管男孩女孩，都可以取这个字。 他必须要很善良，这是最重要的。（但这善良不能像唐僧那样）对别人善良，就是对自己善良，只有做个善良的人，别人才会愿意和你做朋友，同你打交道。而且，这个孩子得落落大方，不斤斤计较，懂得做人的原则，比如，诚实。做个诚实的乖宝宝，大人们才会喜欢呀！我想，应该很多同学都会这么写吧，因为人从一出生就该学会如何做人，怎样做人嘛！但是呢，如果这个孩子是个女生，我希望她是个活泼快乐的女孩，而不是属于那种斯文、文静的女生。如果是个男孩子，我希望他不要太老实，能机灵一点，会玩又会学，嘿嘿。 就像我爸爸就不喜欢看我整天坐在课桌前写作业，他巴不得我去玩。更可悲的是，我有时间也不会玩，所以我不希望我的孩子这样，我觉得人就应该懂得如何让自己快乐。
我不会一直对孩子唠叨关于学习的事情，因为我很了解这种整天整夜被唠的感觉。我要让这个孩子明白学习的重要性，让他主动学习，而不是被动学习。当然，如果他考了100分，我会要他谦虚，不要骄傲。 我希望这个孩子会唱歌，会弹钢琴。我特别喜欢钢琴，但是一直都没时间学，所以我希望他能体会到这点乐趣。我的孩子如果在音乐方面有天赋的话，我会非常非常开心的。 然后，我希望这个孩子上了学之后，可以和我说说学校好玩的事，我们可以像朋友一样，一起聊天。毕竟，校园是个充满快乐的地方，如果他的文笔很好，那我会很欣慰的，因为每当我看到那种很唯美的句子的时候，我都会感叹文学的美妙。我希望他能感受到大自然的气息，然后把它们记录下来，用枫叶夹柱。
总而言之，我并不奢求我的孩子有多少成就，多少光芒，只希望他是个好人，能生活得快乐、幸福，我就心满意足了。
【第2篇】
宛如春日里的一棵花树,安静与温暖。
――――题记
以一个成熟的角度写下这些文字，因为孩子，与家庭也许会成为我这一生中，为之生活的重要事情。
从一座城市搬到另一座城市，从南边搬到北边，或者从一个人的家里搬到另一个人的家里。*和寄人篱下都不是轻易的事情。所以，我们应该先提供给你一个很好的家庭，再来试想在这环境中的你会有一副怎样的模样。
小时候的你可以不必对什么事情都鲜明于心，你应该有属于你这个年龄的天真，呆在爸爸妈妈的身边，感觉简简单单的一切。你不用担心很多琐碎的问题，尽管这些烦恼会在你长大之后如期而至。
我希望你能尽情地玩耍，和你可爱的小伙伴们。在阳光下，在大树下，将童年诠释得淋漓尽致。
随后，你开始长大了，你慢慢地有了自己的选择，岁月将你刻画得无声又无息。周围的世界会发生改变。好奇盲目的社交年龄过后，心里的喜与不喜已经清楚分明，欲望也不沸腾。你会知道生活中所真正需要的真正关系，不过是那么几个人。
你定能在华而不实的关系中走开，你定能穷尽一生去追求属于你的天空。你骄傲，坦诚，你会倾听于喜欢的人，不要刻意拉拢和敷衍，也任何时候都不要谄媚和媚俗。
为此你需要付出代价，因为你失了这个集市的规则，但你也不属于这里。
五彩纷呈的人，过目即忘就可。
也许你是不是善于交际的人，但一定是我所乐于交往的人，希望你能够具备独特的个性和才华，聪慧，有可探索的内涵。又希望你能在日常平凡的时候，善良，热诚，充满生机活力。这样的人，宛如春日里的一棵开花的树，安静与温暖，没有太多的独颖而出，却通透得铭记于心。
我希望你能是一个清新脱俗的好，不需涂着鲜丽色彩的眼影或厚重的睫毛膏，你不这这些化妆品失去了素颜，也不为豪华的奢侈品牌遮掩了你骨子中的平凡，温暖。你有一头乌黑的头发，穿着舒服的棉布衣衫，或一袭优雅的长裙，其实这也可以独具匠心。
静静地生活，保持内心的安宁，对美的事物保持爱慕的距离，以一颗望月的心。
最深的水，往往最波澜不惊，而一个看似勇敢的骄傲，恣意忘行的人，其实质往往并不是那么一回事。
阳光被浓密的树荫遮挡，渗透之后，就在你面前跌落化为点点金光。你与阳光搭配得相得益彰，你清澈的眼眸和烂漫笑声，仿佛天地无私。
这样的你美呆了。
每个人心中都有一个这样的孩子，保留着你最美好的样子。
【第3篇】
这个题目确实令我不好下手，这是个很有新意的题目，而我恰巧从没有考虑过这个有新意的题目。
怎么说呢，这个孩子生活在未来，我对他一无所知，对我来说，他是我的孩子，我的孩子就是完全由我创造的了，那么，我权且来想一想吧。
我的孩子最好是个男孩，男孩才会与我有共同语言。他的相貌不用很帅，看着不错就可以了。我希望他可以有一副强健的体魄，天生的强健体魄，这样，疾病对他的侵害就不会频繁。
他小时候，最好要能早点学习说话，早点学习走路，这是高智商的表现。我还希望他能够早点学会跌倒，早点学会爬起来，自己爬起来，这是比学会走路更重要的。
等他再大点儿，我希望他能一个人每晚都走到我的床头来，听我给还不识字的他讲故事，讲《三国》，讲《水浒》，讲《西游》，讲《红楼》，讲《天方夜谭》，讲《伊索寓言》，我希望他能坐在床边，睁着一双大眼睛出神地听着，把自己带进那些美妙的，神奇的世界里头去。
他又长大了，他开始对艺术，或体育或文学产生兴趣。我希望我能够去一步步地引领他进入这些圣殿哦，这些金碧辉煌的，蕴藏了丰富宝藏的圣殿哦，我将叩开大门，看着他在里头畅游，嬉戏。
他上学了。学校的新生活会让他不适应，但我希望他能在学校里头变得更坚强，更执著，更上进。学文化知识固然是重要的，但我更希望他能在学校里一步步地成长，成熟，懂得人生道理，经得起挫折，磨难。我只将放手任他一搏。但在他骄傲时，我将用实际行动证明什么是更强，他气馁时，我将尽量安慰。我希望他永怀一颗赤子之心！
他的性格将形成，或暴躁，或冷静，或为成功可以拼命，或只想寻求心灵的宁静，一切都随他去吧，只要不过了度，一切都是好的。人的性格是千千万万的，千千万万的性格才造就了丰富多彩的世界。
我希望他的想象力得以保存，创造力不被扼杀，我将永远支持他创新，支持他在这应试教育的环境下拥有自己的思想，自己的想象王国。
成绩并非最重要的，我希望他能明白。在社会上，只有自身优秀的能力与做事的态度才能占有一席之地。
他再往后，做什么工作我不管，只要他自己喜欢，自己热爱。他明白他想做什么，该做什么，这就足够了。
我希望我老了时，他能怀有一份感恩之心。
这就是我所想的全部。
这个“他”，我希望是我未来的孩子，更希望是我自己，每个父母何尝不希望有这么个孩子，每个人又何尝不想当这个孩子呢？
这是我理想的一个寄托。
【第4篇】
闲暇之余，总爱想各种各样的古怪问题，包括对未来的想像。
我喜欢在脑海中构造我的未来，比如，我的工作应该是什么，房子应该怎样布置，以后在哪个城市生活……当然还包括，会有一个怎样的孩子。
大概每个家长都希望自己的孩子长大以后有出息，有前途，所以从小就严格管教自己的孩子，整日操心孩子的学习成绩，这是现代家长的通病。也许是还没到为人父母的年纪，我反倒不希望孩子整日活在父母和老师的压力下。大概是父母对自己的各种管制，让我产生厌烦，所以不希望孩子受到束缚，一味地只求学习成绩。有些父母因为在他们青少年时期缺失了什么，于是把自己的遗憾强加在孩子身上，让孩子代他们去学自己并不真正喜欢的东西，这是不明智的。
我希望有个活泼可爱的孩子，一个身心健康的孩子就行。
在生活中，我希望他（她）能敢于去追求自己想要的东西，有勇气去挑战新的事物。敢作敢当，坦然地面对；敢爱敢恨，不要将一切埋在心底，要大声地说出来。对生活要热爱，热爱身边的一切人和事物，并乐在其中。
在学习上，我不要求他（她）成绩有多么的优异，但一定要喜爱读书，读书可以增长知识，增长见识。我认为，学习是次要，能力才是主要的。如果连自理的能力都没有，再高的文凭，也不过是废纸一张。
我希望我的孩子善良、自信、有胆量、有毅力，可以按照自己的意愿生活，去过自己理想的生活，不被世俗烦恼所困扰，或做一个浪子游历四方，或做一个诗人天马行空，或做一个上班族过着普通的生活。不管他是平凡还是优秀，贫穷还是富有，我都会站在他一边，支持他。我认同他的选择，不论是正确的，还是错误的，因为人生的经历需要不断地尝试，如果在他做每一件事之前就告诉他结果或应该怎样做，那他的人生还有什么意义呢？
其实人生无所谓对与错，这一切都是人自己定的，正如希望有时候是无所谓有，无所谓无的。所有的，只不过是人们单方面的期盼而已，并不能逐一实现。
【第5篇】
周五拖着沉甸甸的书包回家，心想，周未终于到来了。
可当周六一醒眼的时候，突然发现爸爸就在旁边，说：“快起来了，你今天的任务比较重，今天之内要写完……”。
在那一瞬间，我真希望今天就躺在床上睡上一天。
如果有人要我形容一下，我和我爸爸的关系的话，我脑海中浮现的第一组词语就是道士与僵尸，也许别人会觉得奇怪，可我只能说：“的确如此！”我就像那个千年老僵尸，课外练习、试卷，就如一张张封印僵尸的灵符。每天，道士都要在僵尸身上贴满灵符，防止僵尸乱动，僵尸只有将身上的符一道道揭了才能获得*，可怜的僵尸！每当僵尸费尽千辛万苦揭过一道后，道士却又毫不留情地贴上一张威力更加强大的灵符……
唉，有的时候我真的会想，要是我是家长，我会希望有怎样的孩子？而且我要怎样对他。
首先，我希望是个性格开朗的女孩，她要外向善于同他人打交道，当然，有一个最基本的，她要懂礼貌和礼节。在我看来，这是评论一个人素质的高低的最基本因素。
孩子，这是个免不了与学习扯上钩的词语，只要谈到孩子，就免不了谈到她的学习以及对她的要求。
我的孩子，她要在学习上，十分严谨，我不会向我爸对我一样刻意要求她的分数，我只希望她尽力。因为，作为“过来人”，早眩光明白，只有尽了力，就一定会有回报的。
我希望我的孩子有好学、善知、乐知的性格，便我不希望她是一个只会死做题、死读书的呆子，因为书呆子在长大以后是不会有创新精神的，他们不会有自己的想法，只是迷信书本罢了，我希望我的孩子会把书本视为重要的部分，但不迷信书本，而是有自己独到的思维方法。
然后就是关于“灵符”了，我发誓，如果社会形式允许的情况下，我和好的关系绝对不会是“道士与僵尸”，而是100%的“僵尸与僵尸”，我不会给贴满身的灵符，因为我希望她的学习生活是快乐的，而不是一个充满灵符的悲惨生活。
其实我知道，没有哪一个“道士”喜欢往自己的“僵尸”身上天天贴灵符，可是在这个社会中未来，似乎就取决于你身上的灵符多不多，也取决于你揭的灵符多不多。
我希望在未来，我的孩子不会处于一个灵符的社会，那是一个真正快乐学习的社会，她的书包很轻很轻，她每天放学也很早，也不用天天早上特早就起来，她有属于自己的小空间，有自己的爱好，也可以发展自己的爱好，不用临近考试就天天奋斗到深夜。
她不用总是为成绩而发愁，她就是有更多时间去体验属于她自己的生活，便她很自觉，自律安排好自己的时间，完全不需要我为她多操一点心，这样多好！
我知道现实离理想总会有一定的差距，但我相信，有了我们这一代的付出，到了我的孩子的那一代，就真的不再是充满灵符、充满重书名的社会，到处都有孩子的笑声，到处可以看见孩子们的笑脸。
