导读：傍晚，我们和邵老师要玩一场“走搭石”的游戏。还没有玩，我们就高兴地不得了，争先恐后的。因为书本中有一篇课文叫作《搭石》，这不，我们就来了次亲身体验。邵老师带着我...

傍晚，我们和邵老师要玩一场“走搭石”的游戏。还没有玩，我们就高兴地不得了，争先恐后的。

因为书本中有一篇课文叫作《搭石》，这不，我们就来了次亲身体验。邵老师带着我们来到操场上，把早已准备好的24条硬纸板平均放到两边，每两条硬纸板之间也很匀称。我们迫不及待地试了试，发觉把硬纸板当作搭石，如果跑得快，硬纸板就很容易移位，这可怎么办呀？灵机一动，何不将“搭石”之间的间隔跑道当作搭石呢？一条跑道线将搭石连成了长长的一串。我们必须踩到搭石中的跑道线才算过关，如果没有过关，就得再跑一遍。

第一次是我们女孩子来比，而男孩子趴在自已相对应的“岗位”上，用自己的火眼金睛来评判大家是否犯规。我的心怦怦跳着，不断地想着：这是我第一次走搭石，万一犯规了怎么办……前面的同学有的都犯规了好几次，甚至摔着了，表现好的总是从容不迫地跑过去，似乎没有什么难度。轮到我了，准备了好久的我迈着轻盈的步子自信地跑着，正当我在洋洋得意，“犯规了！邵语辰。”一个熟悉的声音传来，啊？我怎么会犯规，我有些想不通，但是监督员都说我犯规了，我还不得承认呀！我和几个犯规的同伴又来到起点再跑一遍，跑得还挺好，至少比前面好多了，技术也不错。

等到大家都各自玩过的时候，也就是快下课的时间。邵老师指挥着大家男女分成两组，再一起来玩一次，还说踩到硬纸板不算犯规，这可乐坏了我们，可从没来过这么多人一起玩呀！我们干脆闭上眼睛，胡乱地踩来踩去，一大堆人热闹闹地跑着，脸上充满了快乐的表情。刚才整整齐齐的硬纸板，顿时已被我们重新换了一个造型，但我们都笑了，笑得是那么自然。

没想到这简简单单的小游戏，却能给我们带了这么大的欢喜。