鼓励是鸟儿飞翔的翅膀。――题记
游老师这个学期才教我们5天，6节课，就跟我们道别说是要回家养胎，生孩子。不知道她生完孩子还会不会回来教我们的语文？这顿时成了我们班上的议论点。
在某个星期四做完课间操后，班长就跟我们说：“我看见那个特级教师了，听说是他来教我们的语文，他是个男的，看起来年纪应该比较大，满脸严肃，看起来好可怕呀！”听她这么一说，我到有点害怕这个老师了。
唉,不幸的事为什么要发生在我身上呢？当天下午，班上有一个同学叫了一大堆人的名字，说是要去新来的语文老师办公室,其中竟还有我的名字。天哪，我以前是不会被语文老师叫到办公室去的，这次是因为什么事叫我去呢？让我想想，让我好好想想。哦，不会是日志吧，天哪，一向我的日志都很差，这次应该是去挨批评吧？
我一边这样想着，一边跟着那些叫了的同学一起满脸担心地向办公室走去，那个老师叫着一个个人的名字，便有一个个人向他走去。过了一小会儿，又向我们走来。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课了。“好啦，你们先回去吧，等一下再来找我。”他说。然后，我们乖乖地回到教室上课了。
这天下午,只要一下课,我们这些人就前往办公室去找他。可是，他每次都不在。我们第三次去找他时,他终于在那办公室里坐着了。他看见我们过来了,就拿起写日志的本子叫名字，每叫到一个人的名字,那个人就向他走过去。叫了几个人的名字之后中，终于叫到了我的名字，那个老师说:“你写的日志没有什么太大问题，总体运用了语言描写、神态描写、动作描写、心理描写，这些描写推动了事情的发展……就是涂改太多…我呢，就希望你改掉这个小毛病。”
我边点头示意，边用手拿回本子，快速回了教室，我悬着的一颗心总算落了下来。说实话，这个老师也不是很严肃的嘛！他很慈祥，我对他的印象还不错，对他也产生了好感。
哦，我新来的语文老师，是你，是你让我觉得自己写的日志不是那么糟糕；是你,是你让我有了自信，对自己写的日志产生了莫名的好感。我知道，我的日志写得不好，而你说好，这可能是你对学生的一种鼓励，但我爱听。
