【第1篇】
一次有趣的实验
今天作文课上，老师问我们一个问题，一张纸能对折的次数会超过九次吗？大家有的说不能，有的说能。为了寻求答案，我们进行了一次实验。
老师把我们分成四组，每组老师发了一张彩色的A4纸。拿到纸我折了起来。一开始，我扬着眉，很有信心的样子，折到第四下时，我疑惑起来：纸会不会超过九次呢？到第六下时我眉头紧锁，感觉快折不起来了，最后我用尽全力按下去还不行，我只好换用手掐，结果还是掐不动。我满脸通红，试了捏、压、挤、锤……最后成功的完成了第六次。听别人说折了十次，我目瞪口呆。后来才知道是他们折错了，每个组都折了六次。
老师又给我们发了一张大的8k白纸，这次换成别人折。他一开始满脸自信，脸上带着笑，好像他能折超过九次似的。可折了几下，就无可奈何的放下了纸。他已经折了七次了，第八次完全不行。我们都觉得前几种纸太硬了，所以才折不起来。
老师又给我们一张又薄又软的面纸，我感觉这次肯定能成功，可还是只折了六次。有一个同学都用嘴咬上了，也只有九次。
这次实验让我知道了，不管大小硬软的纸，对折都不能超过九次。也懂得了，遇到问题要去尝试一下，亲自寻求答案。
老师点评：实验过程清楚详细，人物的各种描写也非常到位，动作，神态，心理描写精彩纷呈。
【第2篇】
一次有趣的实验
“今天上作文课时，我们做了一个有趣的实验，将一张纸对折，看看折的次数能不能超过九次，”老师刚说到这儿，班上就炸开了锅，有人说可以，有人说这怎么可能超过九次呢？老师听了说：“那么我们用纸试试吧！”
话音刚落，老师就像变戏法似的，从怀里变出几张粉嘟嘟的A4纸出来，并把我们分成四组。第一次是我来折，我兴高采烈地拿起纸就折，一次，两次，三次，四次，第五次，到第五次的时候，我压根儿就折不动了，立刻急得满脸通红，像一个熟透的柿子。我心里疑惑不解，为什么前面几次都这么轻松，到后面的时候就这么难折呢？
我没办法了，只好借用桌角的边缘折叠，但桌角像跟我有什么仇一样，刚放上去就被弹飞了，我立刻像泄了气的皮球……
第二次老师又发了一张大一点的8k纸，这次我不折了，我来记，陈宇凯来折。他折到第六次时，这张8k纸像在和他作对，说啥都折不下去了。就在这时，一位同学说：“老师这张纸太硬了。”老师听了笑了笑。
第三次老师发了一张面纸，仍是我来折，我折了七下就折不动了。原来真的不会超过九次啊！
哈哈，今天的实验真的有趣，多观察就能懂得好多道理呢！
老师点评：详细完整的叙述，生动细致的描写，把一次完整的实验写得格外有趣！
