导读：今天的语文课别出心裁，上的是古诗词大赛，三个小队展开竞争，第一轮是朗诵，老师在前面抽号。我的心跳加速了心想；“一但抽到我怎么办，读不好就不能加分，可是我也想让老...

今天的语文课别出心裁，上的是古诗词大赛，三个小队展开竞争，

第一轮是朗诵，老师在前面抽号。我的心跳加速了心想；“一但抽到我怎么办，读不好就不能加分，可是我也想让老师抽到我，让我大显身手。“啊，我松了一口气抽到我们组朗诵比较好的小a，不过看小a的表情很不自然脸全红了，那时我们已经把期望转到她身上，同时其他组的两名同学也站在了前面，他们读的都绘声绘色，这个场面让各组同学都紧张起来，我看见第一组的小z一直站起来举手助威，希望他们组多的一些分，老师说话了，教室顿时鸦雀无声。“现在我宣布1、2组10分，3组5分。“老师的话音刚落，我们组的同学全部热烈的鼓掌，再看看第三组的同学个个都在指小b读得不好。

第二轮是填空，这轮比朗诵还要难好多，我们组的同学都不希望抽到自己，可恶却想试一试，可惜抽到的是我的同桌小p，他大摇大摆地走到前面，别的组的同学也是信心十足，还不时的喊着；“加油，加油！“到答题时我们组的小p一个空也没答上来，反而别的组全答对了，这时我们组的人都是一副垂头丧气的表情，心想；“这轮一定是输了。“结果果然是这样。我们看见了三组的小q乐开了花，手舞足蹈，还喊着；“好啊，好啊！“我们就一肚子的气。

第三轮是每组推荐一个同学上去抢答，当同学都选小t 的时候，我就很不服气。“为什么不选我呢？“在抢答的过程中我知道小t会这道题，可是就是举手太慢，机会全被别组的小w和小f抢走了，但我们组毕竟加分了，3组的小w不但没加分，反而倒扣了40分，这还能给我们组一丝安慰。最后一轮是30分的选答题，我们组的小x答对了10分，3组的小s全是蒙的，一个也没答对，但即使是这样我们组也改变不了老二的命运。

今天这节课令我难忘，是一节生动、活跃的语文课。