关键词： 学分 别让 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《别让数学分悄悄溜走》，欢迎大家踊跃投稿。
别让数学分悄悄溜走
我发现，数学分像抹油的鞋底似的，很容易跟人说“拜拜”。想不让它悄悄从笔尖溜走，可是件难事。为啥？“马虎”太亲呗，你不粘它它粘你。这不，前些天的数学第一单元（倍数和因数）测试，我又被粘住了。
以往考数学，我百分百神速。沙沙沙，急着第一个交卷，露能。虽有过扣1分、0.5分的教训，但绝大多数还是满分。想到这是五年级第一次数学考，必须来个“开门红”，所以有意放慢速度。试卷的正面反面、大题小题，谨慎地审读了两遍，发现很容易，才轻松地逐一做题，又逐一检查。哈，没错，还是没错，我的脸上泛起得意的神色。
也就在得意的瞬间，“马虎”来了。“猜数游戏”中有道题，要求找出某数的奇数因数。我竟然把“奇”字看漏，多填了个偶数因数。阴沟里翻船，白白丢了2分。咳，本来班上的满分可以“八仙过海”，结果成了“七上八下”，我被拉下水了。
妈妈常说，世上没有后悔药。我也没为丢掉的2分太难过，吃一堑长一智，以后留心就是。
老师批罢卷子的那天晚上，我改了错题、做完作业，翻开《中国成语大辞典》闲看。
嗯，“按步就班”？我不由自主想到了数学。比起语文、英语，数学知识的连贯性更强，来不得丝毫的断裂。就如数到代数、点到面、混合运算到解方程，前面的知识不牢固，后面的学习就费劲。即便做题的时候离“马虎”很远，也会一头雾水，分不清南北。
哦，“举一反三”？我又情不自禁想到了数学。老师再用心，也只能讲上几个例题，不可能把解题诀窍包罗万象地传授给学生。考试，尤其是全区或者全市的统考，肯定会有老师没有讲过的题型。如果不能练出触类旁通的功夫，哪怕掌握了知识点，也可能抓瞎。
耶，“累土积沙”？我还是鬼使神差地想到了数学。上课认真听讲，课前预习，课后复习，不就是“累土”吗？平时多做题，顺溜的要做，拐弯的更要做，尽可能凭自己的能力攻克难题，不就在“积沙”吗。天长日久，熟能生巧，那数学就能手到擒来了。
呵，我渐渐明白了。随着年级越来越高、新知识越来越多，要学好数学，可不单单远离“马虎”那点事，要做的功课多着呢。我想，只要规规矩矩的“按步就班”，机机灵灵的“举一反三”，扎扎实实的“累土积沙”，数学的满分就会形影不离的。
哼，等着瞧吧，可亲可爱的数学分，你再想溜走就没恁容易啦。
