成语名称：母慈子孝 mǔ cí zǐ xiào
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[成语解释] 母亲慈祥爱子，子女孝顺父母，是封建社会所提倡的道德风范。
百科解释如下：
英汉词典解释
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概述[回目录]
【成语】母慈子孝
【发音】mǔ cí zǐ xiào
【释义】母亲慈祥爱子，子女孝顺父母，是封建社会所提倡的道德风范。
【出处】《尚书·康诰》：“天惟与我彝。”孔传：“天与民五常，使父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。”
【示例】唐·苏安恒《请则天皇后复位于皇子疏》：“陛下蔽太子之元良，枉太子之神器，何以教天下母慈子孝焉。”
图书信息[回目录]
母慈子孝
作 者： 赵良玉，钟茂森著
出 版 社： 九州出版社
出版时间： 2010-7-1
字 数： 150000
开 本： 16开
I S B N ： 9787510804939
定价：￥19.80
内容简介
基于一份社会的责任，一位慈母的大爱，赵良玉女士为我们讲述三十年教子之心得，把钟茂森博士在传统文化家 庭教育下的成长历程真诚奉献给大家。本书的主要内容，是赵女士以及钟博士给长辈们的献词书稿。以及母子之间几十年来的卡片信函，几乎记录了钟博士走过的每一个人生的重要阶段。毙够为19岁的凡予规划人生到55岁，慈母的精神之园也一定是碧树参天，而这种坚毅的力量，也随生命之始深植于儿子的心田。一份书稿，一份人生记忆，每读一次，对我们都是一次生命的启示，文字背后的一段教人生风景，无不蕴涵着赵女士之贤母懿德。乃至家族的凡代风范，诚言幸哉！
赵女士与钟博士母子“孝”的生命体验，已经为我们证得，“建国君民，教学为先”，教孝为先；更证得“夫孝，德之本也，教之所由生也”，人生如果有快捷方式，唯行孝至德证道。
从赵女士的分享中，我们感受到钟博士非自幼聪明睿智，而今其道德学问深受海内外同仁大众之敬仰，究其根本，缘自慈母点点滴滴的教化，所谓“闺阃乃圣贤所出之地，母教为天下和平之源”。
作者简介
赵良玉女士 曾担任《广东食品报》副主编、《中国食品报》记者和广东省社会福利集团公司公关部经理等职务。身为母亲，赵女士对母教的作用有着深刻的体认，三十多年来，尤其重视以孝道为根本的家庭教育，并着力于通过传统文化，对孩予进行道德品质的培养，从而激发孩子对自身的高要求，成就孩子卓越一生的同时，也为社会输送了优秀的人才。目录
一家庭教育的老师——母亲的第责任．二家庭教育的起点——胎教
三家庭教育的基础——孝为德之本
四家庭教育的内涵——素质教育
五家庭教育为龙头——学校教育、社会教育、圣哲教育兼收并蓄
六家庭教育的升华——促进孩子为和谐世界立德、立功、立言
七家庭教育的原理——教子三十年的感悟
结束语
母子对谈摘录
后记
图书信息[回目录]
书 名: 母慈子孝:30年家庭
教育心得
作 者：赵良玉
出版社： 中国城市出版社
出版时间： 2010年05月
ISBN: 9787507421941
开本： 16开
定价: 20.00 元
内容简介[回目录]
《母慈子孝:30年家庭教育心得》内容简介：把孩子养大，更要把孩子教好，方法是关键。当孩子向你讲述事情的时候，你一定要非常耐烦，而且很感兴趣地听。我们要注意呵护孩子的成长，不要把孩子变成一个学习的机器，让孩子有时间来参与日常的生活，来参与劳动。
家庭教育，不单是母亲对孩子和孩子对母亲这么简单的事情，我们要把眼光更多地投向老人。《弟子规》说：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。”不需要用物质刺激，也不需用重赏，“重赏之下有勇夫”不适合家庭教育。归根结底，家庭对一个孩子的素质培养，包括孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文七个方面。
作者简介[回目录]
赵良玉女士，曾担任《广大食品报》副主编，《中国食品报》记者和广东省社会福利集团公司公共关系部经理等职务。三十多年如一日，着力于通过传统文化，对孩子进行道德品质的教育，从而激发孩子对自身的高要求，成就孩子的卓越一生。关于赵良玉女士的孩子
关于赵良玉女士的孩子
钟茂森博士，1995年毕业于广州中山大学，后留学美国，于1999年获得金融学博士学位。曾在美国得州大学、美国堪萨斯州州立大学和澳大利亚昆士兰大学担任教授，并被聘任为中山大学客座教授，澳洲净宗学院副院长。
图书目录[回目录]
写在前面的话
前言
第一章 家庭教育的老师——母亲的第一责任
为家庭培养一个好孩子，为社会培养一个人才，这是每一个母亲的心愿，也是每一个母亲的责任?
第二章 家庭教育的起点——胎教
教育真正的源头是胎教。培养孩子一定要从胎教做起，就像培植一棵树，要从树苗育起一样。
第三章 家庭教育的基础——孝为德之本
孝是中国传统文化的教育之根，也是家庭教育之本。做父母的都希望儿女能够成才，一定要给孩子这种扎根的教育，这个根扎得越深越好。
第四章 家庭教育的内涵——素质教育
一个人的素质是一个人的道德水平、文化教养、身心状态、生活经验和办事能力的综合质量。中国家教的集大成《弟子规》中，就列出了七个方面的素质教育：孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文。
第五章 与学校教育、社会教育和圣哲教育的兼收并蓄
家庭教育是根本、是龙头，学校教育是家庭教育的延伸，社会教育是家庭教育的扩展，而圣哲教育足家庭教育的提升。
第六章 家庭教育的升华
家庭教育的升华，就是要促进孩子为和谐世界立德、立功、立言。
第七章 教育的原理
孩子是可以教好的，优秀是教出来的!每一个孩子都好比是一个未开采的金_矿，那么用什么去开采?用教育。每一个孩子都足一面尘封的镜子，用什么去擦洗?用教育。
附录《弟子规》原文及解说
后记——学习《母慈子孝》心得
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