三年级暑假的时候，妈妈给我报了一个剑桥三级冲刺班，我在那里度过了一段难以忘怀的时光。
当时班上都是些五、六年级的哥哥姐姐们，我一个三年级的小妹妹，在班里总是觉得低人一等，可以算是“鸡立鹤群”了，而且他们似乎也有些瞧不起我。于是，渐渐地，渐渐地，开朗自信的我变得冷漠且自卑了。
一次上课时，老师为了让我们巩固比较级语法，特地分了组让我们合作写一份报告出来。和我分到一组的同学们都在交头接耳，都很不想和我分在一组，仿佛我是病毒一样，把我孤立。他们在一起讨论时，我只能怔怔的站在一边，好不容易找到了机会，能插上一两句话，表达一下自己的观点，换来的却是轻藐的目光和观点不被采纳的结果。我觉得既不解又委屈：为什么不采纳我的观点呢？难道年龄小就和无知画上了等号？！
终于写好了报告，到了发布报告的时间。“好，第三小组，谁想来将报告向大家发布一下？”老师笑盈盈地看着我们，“张婧琳同学，你来试试？”我一惊，心猛地抽搐了一下。我没听错吗？要我来？！组员讨论时都说了些什么？我什么也没听到啊？天哪，如果让我上去演讲，肯定会让我们小组引上失败......我颤抖着拿起了报告，走上了讲台：“比......比较级......主......主要有......”我结结巴巴，大脑一片空白。天哪！我该怎么办？组员写报告的时候，我根本没有参与进去，根本不知道他们的思路是什么，也不知道老师会让我上去讲！只见下面其他组的同学看着我结结巴巴的样子，都偷偷笑了起来，而我们的组的同学则对我怒目而视。我不知道这失败的演讲是怎么结束的，我垂头丧气的坐回座位，组员们似乎都以一种愤怒而责备的目光看着我。有一个胆大的甚至说;“真没用！”我忍住想落眼泪的冲动，低下了头。我知道，因为我的发布，我们组肯定赢不了了。
课间休息时我仍然像丢了魂一样，坐在椅子上发呆，不断的看到其他同学对我指指点点。这时，坐在我身边的一个姐姐拍了拍我的肩膀，：“其实没什么大不了的，我们组输了，也不能全怪你。”我抬起头，不可置信的看着她。她继续说：“我们也有责任，没有让你参与研究，还以为你年纪小就瞧不起你。”“不不不，是我在讲台上没有发挥好。”我急忙摇了摇头说，“我觉得你已经发挥的很好了呀！”她宽容地绽开了笑颜，“因为你很努力的想讲好。”她牵起了我的手：“我觉得吧，组员犯了错误，不应该一味的钻牛角尖去责备他，而是应该宽容的对待他。让他认识到自己的错误，下次再改正就行了。”
她的手热乎乎的，令我倍感温暖；她的话语，消融了我那冰封的心房......
我早已忘记了她的名字，她的话语我却一直铭记在心。是啊，她说的对，我们应该宽容的对待每一个人。正是因为有了宽容，世界才会温暖。
