关键词： 牙签 实验 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《科学小实验（十一）：牙签喜欢谁》，欢迎大家踊跃投稿。
科学小实验（十一）：牙签喜欢谁
灵宝市第一小学
五三班 赵炀楷
牙签是我们生活中需要的卫生用具，有时候我会用到它，虽然妈妈不让我用，可我还是偷偷地喜欢它。你知道牙签喜欢谁？喜欢你？喜欢我？喜欢他？牙签还会喜欢谁？今天这个实验告诉你！
我来做实验
实验材料：牙签、两盆清水（分为1、2号）、肥皂、糖果。
实验步骤：
1、拿出1号盆，把牙签轻放在水面上（1号盆）；
2、把糖果放在1号盆内的牙签对面；
3、拿出2号盆，把牙签轻放在水面上（2号盆）；
4、把肥皂块放在2号盆内的牙签附近；
5、静观其变。
仔细观察的我
我给1号盆中放了牙签和糖果后，就搬着小凳子，坐在那里静观其变。可20分钟都过去了，牙签向糖的方向只飘动了一点点，实在是太慢了。“是不是盆里面的水放得太多了，一颗红糖放在水中作用不大？”我心里嘀咕起来。就给盆中再放一颗绿糖，这次牙签就走得快多了。牙签在水中慢慢地向糖果方向飘动，最后，终于和糖果会合了。看来，牙签和我一样，都喜欢糖果。
“害羞”的牙签
牙签变的“大胆”了
喜欢水果糖的牙签
给2号盆中放了牙签和肥皂，把牙签放在肥皂块的附近，在观察的2号盆的同时，我又把1号盆中实验成功的牙签放回起点。刚开始的时候，这两个盆中的牙签都纹丝不动，慢慢地，1号盆的牙签漂移的速度快了些；2号盆的牙签漂移得比蜗牛还慢，肥皂在水中都融化了许多，像雾一样散在水中，我等得花儿都谢了，牙签才移动一点，我就边看电视边观察。一个小时过去了，1号盆中的牙签和糖都“集合”了，可2号盆中的牙签还在盆的*慢慢飘动，肥皂块融化得更厉害，都由“黄种人”变成了“白种人”。两个半小时后，1号盆中的水果糖不见了，只剩下牙签孤独地飘在水中；2号盆中的肥皂块也越来越小，牙签离肥皂块就远多了，一个在“城东”，一个在“城西”。可见，
2号盆内的牙签不怎么喜欢肥皂。
同时观察
“黄种人”
“白种人”
孤独的牙签
讨厌肥皂的牙签
这个实验中，我们都可以看出牙签喜欢糖，讨厌肥皂，可这是为什么呢？妈妈看到我疑惑的表情，就向我解释到：“当你把水果糖放入水盆中，水果糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往水果糖的方向流动，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂放入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。”
给它们拍个合照
噢！原来是这样的，牙签也有自己喜欢的——水中的糖果，讨厌的东西——水中的肥皂。如果把糖和肥皂换成其它的物质，牙签会喜欢谁呢？你也做个实验告诉大家吧！
