导读：作文标题：研究性学习开题报告关 键 词：学习高中高二900字字 数：900字作文本文适合：高中高二作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本作...
作文标题： 研究性学习开题报告
关 键 词： 学习 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
研究性学习开题报告 课题题目：网络文化字“囧”给我的启示 来自：作文大全指导老师：钟永彦 来源：作文网 zw.liuxue86.com组长：李莹 组员：戚孝程 付学聪 郭林林 李艳 李楠 钟维利 漆明智 热依沙 班级：高一（4）班 主导课程：语文 相关课程：数学、历史、信息技术 背景说明： 汉字从形成到现在，至少已有4500年了。从甲骨文开始，发展到后来的金文、大篆、小篆，以及隶书、楷书、草书、行书，还有现在人们所用的仿宋体，都表现出了汉字源远流长的历史，而随着时间的推移，一些汉字慢慢被视为废字。现在，随着科学技术的不断发展，我们的“网虫”又将这些怪字重新拾起，丰富了我们的文化生活，那么，这些怪字从何而来呢？ 目的与意义： 1．在对汉字的调查、研究中，提高自己的文化素养，有更深层的知识积累； 2．提高自身对汉子的认识，加强汉字的练习； 3．通过网络文化，了解更多现实生活中存在的文化底蕴； 4．对中华悠久的文字史有一个感性的认识。 活动计划： 1小组分工： a总体：李莹 b前期资料查询：戚孝程 李楠 热依沙 c材料准备：付学聪 d深入调查：漆明智 钟维利 e数据资料统计：李艳 郭林林 李楠 热依沙 f后期资料制作：戚孝程 i社会调查：全体 j活动记录：郭林林 李楠 李艳 2活动步骤： 阶段一 前期资料、工具准备 （2008.11。29——12.18左右 即三周） 目标：前期资料准备尤为重要，我们需要大量的一手资料，需要了解文字的发展历程、缘由；汉字的意义；网络文化字究竟从何而来。这样有利于进行更细致的推敲和研究。 阶段二 了解身边的新词文化、网络文化。
（2008.12.20——12.31左右 即两周） 目标：亲自实践，了解新兴文化。 阶段三 结合前期所得到的资料，运用汉字史，进行简要评析 (1.1——1.11左右 ) 目标：更深一层的了解网络新兴文化的来源。 阶段四 调整阶段 目标：调整完善失误 阶段五 综合实践，整理阶段 （2009.1.21——2.15左右 即三周半） 目标：这时正处于寒假，时间充足，可以充分进行社会调查，拜访专家，做更细致、准确的了解，收集好各项统计数据，得出相应结论。 阶段六 结题阶段 （2009.2.16——2.27左右 即两周） 目标：整理、完善各项活动总结，编辑资料、幻灯片等音像资料，准备结题。 大致结题时间：2009.1.28左右 预期结果：论文 调研报告 表达方式：文字 图片 音像资料 《研究性学习开题报告》这篇优秀的“高一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《研究性学习开题报告》，欢迎大家踊跃投稿。
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（2008.12.20——12.31左右 即两周） 目标：亲自实践，了解新兴文化。 阶段三 结合前期所得到的资料，运用汉字史，进行简要评析 (1.1——1.11左右 ) 目标：更深一层的了解网络新兴文化的来源。 阶段四 调整阶段 目标：调整完善失误 阶段五 综合实践，整理阶段 （2009.1.21——2.15左右 即三周半） 目标：这时正处于寒假，时间充足，可以充分进行社会调查，拜访专家，做更细致、准确的了解，收集好各项统计数据，得出相应结论。 阶段六 结题阶段 （2009.2.16——2.27左右 即两周） 目标：整理、完善各项活动总结，编辑资料、幻灯片等音像资料，准备结题。 大致结题时间：2009.1.28左右 预期结果：论文 调研报告 表达方式：文字 图片 音像资料 《研究性学习开题报告》这篇优秀的“高一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
