【第1篇】
一堂语文课
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响起来了。这节课是语文课，平时上课从不迟到的朱老师，竟还没来上课。
过了一会儿，同学们身上都像惹了虫子似的，动来动去，显得十分难受，之后，这堂语文课就像变成了*活动课。同学们有的在黑板上乱涂乱画，有的在做作业，有的在唱国歌……总而言之，教室里乱成了一团，都快把整个教室给翻了。
“啊！老师来啦！”随着一声尖叫，整个教室都安静了下来，所有同学都回到了座位。老师看了一眼凌乱的教室，不禁叹了一口气。“今天，其实是老师考验你们的，果然，不出我的所料。”老师黑着脸，失望地对我们说。
刚才在教室里疯狂玩耍的人，脸都红成了一片，滚烫、滚烫。老师对他们说：“犯错误没有关系，知错就改就可以了。”老师话音刚落，同学们就纷纷保证，下次再也不会了。
是呀，每个人都有犯错的时候，但只要你改掉它就行，你依然可以做到最好的自己。
老师点评：真没想到一堂语言课实则是一堂考验课，你对大家的表现采用了动作和表情描写，前后形成对比，从而突出结尾画龙点睛之笔！
【第2篇】
一场考试
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，同学们个个神情严肃，赶紧翻开语文书，题目10号，恨不得把眼睛贴到书上，因为要考试呀！
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”一阵阵高跟鞋声，“妈呀！这一次回家要背竹笋炒肉丝了，”凌宇泽很伤心。语文老师一走进教室，有些同学就唉声叹气的。
开始考试了，教室里一片寂静，连一根针掉下去都听得见。有的同学用手托着下巴在认真思考问题，有的同学像长颈鹿一样伸长了脖子看别人的试卷上的答案，还有的正在埋头苦干呢！
时间“嘀嗒嘀嗒”地像流水一样流过，不一会，就快要收试卷了，还没写好的正在奋笔疾书，加快速度。
开始收试卷了，要的没有写完，像个小蜗牛一样不停的为自己拖延时间，可收试卷的同学毫不留情。
这真是一场说来就来，说走就走的考试。
老师点评：你对考试前、考试中的同学的刻画惟妙惟肖，动作、表情传神，充满了紧张感！
【第3篇】
一次比赛
一天，袁老师对我们说：“今天我们要举行一次吹纸片比赛。”浑身都是运动细胞的男同学听了可来劲了，纷纷参加。
老师对我们说：“我们分成两次比赛，一次是男生的，一次是女生的，按三局两胜的方法决胜负。”接着，老师向我们讲明比赛规则，就开始比赛了 。
首先是我们上，对手是我们班的“六大金刚”，我想：对手是“六大金刚”，比赛是他们的看家本领，要小心。随着老师一声令下，激烈的比赛开始了。
对手先发制人，迅速地将纸边吹到我们的区域，我们顿时提高警惕，奋力将纸片吹到对手的区域，可纸片像个不听话的孩子，还没吹到对手的区域，就落地了。
第二次，我们有点进步，对手先发制人时，我们一吹，又吹到对手的区域了，可对手也不赖，把纸片吹到了我们的区域，来了个漂亮的反击，我们再次吹到对手的区域，就这样，纸片一会儿飞到我们这儿，一会儿飞到对手那儿，一会儿在分界线上盘旋，最后，对手齐心协力一吹，我们没注意这个细节，结果输了。
这次比赛让输的我们得到了一个教训，做什么事要注意细节，不然就会惨败。
老师点评：真是一场激动人心的吹纸片比赛，纸片在飘摇，读着的心跟着忽左忽右，写出了比赛的紧张气氛！
【第4篇】
扳手腕
今天，老师组织了一场扳手腕比赛，同学们个个激动不已，我坐在座位上急得像热锅上的蚂蚁，坐卧不宁。
老师一声令下，同桌之间的比赛开始了。我像一只红脸猫，用尽全力跟同桌扳手腕。“倒计时，3、2、1”，在这最后的三秒里，我心中像有一把燃烧的火把，激励着我，“耶，我赢了”，我开心得手舞足蹈。看着同学沮丧的脸，我走过去对他说：“没事了，这只是一个游戏罢了。”第二场比赛，他像一个愤怒的小牛，短短几秒他就赢了，他这才露出了笑脸，我纳闷着，他的力量来源于哪里呢？
第三场开始了，我咬牙用力，他也憋足了劲儿，不知谁喊了一声，他转过头去看，“啪”我赢了！
今天的游戏让我明白了，力量来自信念，来自明确的目标，来自坚持不懈的过程。人生有时狂风暴雨，有时晴空万里，但只要心中有信念，那么风停雨过，天空中就会出现美丽的彩虹。
