导读：今年开学时，老师将一个班上成绩倒数的同学安排跟我做同桌，我满脸的嫌弃，可又无济于事，但是我基本不理他，下课只跟好成绩的同学玩，不跟差生玩，生怕他们影响我的学习成...

今年开学时，老师将一个班上成绩倒数的同学安排跟我做同桌，我满脸的嫌弃，可又无济于事，但是我基本不理他，下课只跟好成绩的同学玩，不跟差生玩，生怕他们影响我的学习成绩，他们有问题不会的时候请教我，我也懒得教。

可那件事却大大改变了我对他的看法。

今天上午，我的同桌没带笔，老师让我们记知识点时，他向我借笔，我还是像往常一样没理他，记我自己的笔记，装作没听见。

下午是一场数学考试，当我写到一条操作题时，发现我没有带圆规，我没好意思向同桌借，便和平时跟我关系不错的优秀生借，谁知他们根本不理会我，生怕我比他们考得高，故意让我写不成题目。

这时，我的同桌伸手将圆规放在我的桌上，我感到非常欣慰，同时也感到非常惭愧，我为我之前对他的冷漠感到非常抱歉。

从此，我和他成了亲密无间的好朋友，他们的成绩虽然没有那么出色，但心灵是纯净的，思想非常单纯。从那以后，我也改变了对差生的态度，和他们友好相处，相互学习。

老师点评：经历事情，提高认识，习作巧妙地运用对比手法，表达了对生活的认识。