导读：2012年11月29日星期四下午，科学课费老师通知我们班去三楼实验教室里做实验测试。一听到这个消息，同学们立刻拿出实验记录纸复习起来准备迎接这次测试。不一会了，...

　　2012年11月29日星期四下午，科学课费老师通知我们班去三楼实验教室里做实验测试。一听到这个消息，同学们立刻拿出实验记录纸复习起来准备迎接这次测试。不一会了，实验测试的时间到了，同学们立刻安静有序地排好队伍，去三楼实验教室测试。
　　　进入三楼实验教室内，我首先做了测量水温的实验测试。我把温度计放入水中，等着温度计的液柱不再上升和下降时，用笔把温度计的度数写在记录纸上。第一项实验测试做好后，我接着做了观察高锰酸钾在水中状态的实验测试。我把几小粒高锰酸钾放入水中后，先仔细观察了高锰酸钾刚放入水中的状态，然后用搅拌棒进行搅拌后，再观察水中的高锰酸钾搅拌后和被溶解后的两种状态，并再次用笔把第二项实验测试的各种状态都填入记录纸上的表格中。第二项实验测试做好后，我又研究了磁铁的磁性现象实验测试，我把磁铁慢慢靠近钢针，回形针，吹塑纸，剪刀的金属部分，一次执行透明塑料杯，透明胶带及线等物品，发现钢针，回形针和剪刀的金属部分都能被磁铁吸住，而另外测试的几个物品都不能被吸住。我把这两种不同现象也都一一记录下来了。最后我自己亲手制作了一个悬挂式指南针，并了解到：经过磁铁的相互摩擦，它会让一根普通钢针变成一根有磁性的指针，古代人就是靠此项原理发明了指南针，并用指南针广泛地在森林，沙漠，海洋等等重要地方运用。所以我更加觉得自己应该多多接触和学会更多的科学知识，长大后能更好地为自己的祖国做贡献！
　　　经过一个半下午的时间，我们班级终于在欢乐及紧张的氛围内结束了这次科学实验测试。