【第1篇】
今天是农历的小年腊月二十三，我们的小记者团成立了！我非常高兴，因为我成了一名光荣的小记者。
我们小记者的第一次户外活动是去千河镇的石羊庙村寻找石羊。在指导老师的带领下，我们乘坐公交车到了石羊庙村。在石羊庙我看到了一只卧着的石羊，听几位老爷爷讲石羊是从唐代流传至今的。在*期间，人们为了保护石羊把它埋在了地底下，今后我们也要保护石羊不让它风吹雨打，让它一直流传下去。
参观完了石羊庙，接着我们去了石羊庙邮政所，在那里我们看了邮票展览，听集邮协会的老爷爷讲了关于邮票的知识；在邮政所门前我们还领到了报社小记者团为我们准备的羊年明信片，并盖上了羊年邮戳。
今天在小记者团，我认识了很多的老师和朋友，而且听到了很多关于羊的故事和传说。我希望以后能去更多的地方，学习更多的知识。
点评：时间、地点、人物、事件是记叙文的基本要素，也就是说，一篇标准的记叙文必须回答何时、何地、何人、何事，这些问题回答清楚了，这篇文章也就成了。小记者的这篇文章，就是一篇标准的记叙文，描写得当，用词准确，逻辑性强，一个二年级的孩子，能写出这样的文章，很不错。
【第2篇】
2015年 2月 11日早上，我们去石羊庙找石羊。我们乘车去了石羊庙，又走了几步，就见到了石羊。经过老爷爷给我们讲了许多典故之后，我感觉这只石羊很可爱，很胖。坐在一个石盘上，头既像骆驼又像毛驴，没有眼睛，嘴上有一根红绳子，右腿上有个伤疤。
听说本来有十只羊经常偷吃东西，所以人们想把这十只羊赶走。终于有一天晚上，人们把羊赶走了，只留下一只瘸了腿的羊。时光渐渐流去，这只羊后来成了石羊。不过，这只羊面对的地方寸草不生，所以又叫“神羊”。我想是它的灵魂，还在恶作剧吧！
点评：精炼形象，栩栩如生，寥寥几笔，勾勒了“石羊”的传奇。“石羊”和“神羊”，居于一地，在巧妙中传达了孩子的天真遐想，有创意很可爱！
