【第1篇】
纸杯煮蛋
“怎么还没熟呀？怎么还没熟呀？”咦？教室里怎么这么热闹啊？原来是我们班在煮蛋。我加快速度走进教室。
我们先用纸杯放半杯水，然后把它吊在钢丝上，接着把一个酒精灯点燃放在纸杯下煮。
我们就在它周围观察，过了1分钟，有的同学问老师说：“可以放蛋吗？老师！”老师说：“再等会儿。”又过了一会儿，同学们又问：“老师，好了吗？”老师又说：“好了，好了，可以放蛋了。”接着我们就放了7个鹌鹑蛋。可是才把蛋放进去几分钟，纸杯就破了。我们就用另一个纸杯做。我们看见老师不停地把火调大。
大约过了一个半小时了，经过我们辛苦的努力，蛋终于煮好了，我们一边开心地吃着自己煮的蛋，一边听老师说纸杯为什么不会被烧毁，原来是：纸的着火点比水的沸点高，纸杯中的水吸收了纸杯的热量，所以水会沸腾而纸杯不会被烧毁。听了老师的解释，我茅塞顿开。
这次让我明白了一个道理：做什么事，必要要有坚忍不拔的毅力。面对困难，只有勇敢地面对，努力去克服，才能取得成功！
评语：通过纸杯煮蛋，你不仅增长了知识，而且培养了能力，激发了你对科学的探索，寓科学性与趣味性于一体，结尾升华了中心。
【第2篇】
纸杯煮蛋
“快熟啊！快熟啊！快熟啊！”哪里的声音啊？我四处张望，终于找到是哪里发出的，是教室里纸杯煮蛋，同学们发出的喊声。
我们先等了半杯水，再把酒精灯点上火烧，等了两分钟才把蛋放进去了。然后我们左等右等，水还是没有开，我有点心急了，就不由分说地说：“我等得白发都掉了。我等得花儿都谢了。”过了一会儿，水有点热了，可是纸杯有点斜了，纸杯没用了，我们换了一个纸杯，继续煮蛋，我们左等右等还是没有好，等了一个半小时，终于好了。
老师把蛋发给我们吃，我吃了吃，又香又甜，好吃极了，我下次还要吃纸杯煮蛋。
我边吃边产生了一个疑问：纸杯为什么能煮蛋呢？老师回答我们说：“是因为纸的着火点比水的沸点高，纸杯中的水吸收了纸杯的热量，所以水会沸腾而纸杯不会被烧毁。”听了老师的解释，我茅塞顿开。
谁吃了纸杯煮蛋，都会说好吃的。人人都爱吃纸杯煮的蛋，吃时还会说：“纸杯煮的蛋比真锅煮的蛋好吃。”
评语：你记叙了纸杯煮蛋的经过，细致的观察，生动的描写，个性化的语言，使文章情节精彩，主题突出，寓科学性与趣味性于一体。
【第3篇】
纸杯煮蛋
“怎么还没熟？都半个小时啦！”教室里传来了一阵阵吵闹声，“怎么了？”我在心里奇怪地想，便奔向教室，一看，起了好奇心。原来，老师和我们正在一起做一个实验——纸杯煮蛋。
老师先把纸杯中放入冷水，放到架子上。然后把酒精灯用打火机点燃。接着把酒精灯放到纸杯的下面，等水冒汽后就放入鹌鹑蛋。才等了两分钟，我们便迫不及待地异口同声说：“好了，好了！”老师就把七个鹌鹑蛋放入水中我们便坐在一起等蛋煮熟。最后，我们等得都好像有100多岁了，蛋还是没有熟，我们便喊：“快点，快点，都煮了这么长时间了，怎么还没熟啊？”······有些同学还过一会儿就摸摸水，看看水有没有热一些。
终于，鹌鹑蛋熟了。突然，有个同学问：“老师，纸杯为什么不会烧着呢？”老师亲切地说：“因为纸的着火点比水的沸点高，纸杯中的水吸收了纸杯的热量，所以水会沸腾而纸杯不会被烧毁。”
今天这实验不仅让我们的知识增加了，而且给我们带来了乐趣。
评语：你记叙了纸杯煮蛋的过程，用准确生动的词语，同学们的语言描写，加之你细致入微的观察，使作文情节精彩纷呈，结尾处点明了主题。
【第4篇】
纸杯煮蛋
今天，老师和我们一起用纸杯煮蛋，这是我们的第一次合作。
我们拿了一个纸杯，把酒精灯点燃，把纸杯放在酒精上，可过了一会儿，纸杯被火给烧坏了，我们有些不知所措。过了一会儿，我们回过神儿来，去拿了一个纸杯换上。又过了一会儿，我们又闻到了一股刺鼻的味道，一看，呀！纸杯又被烧坏了，还好我们速度快，纸杯才没有被烧坏。过了一会儿，水里出现了一颗颗小点点，这些小点点像一颗颗小露珠，晶莹透亮。
接着老师把7个鹌鹑蛋放入杯中，过了一个半小时之后，蛋终于熟了，老师把蛋发给我们吃，真好吃啊！又甜又香，用纸杯煮的蛋就是不一样。
评语：你记叙了用纸杯煮蛋的经过，过程具体生动，语言简洁流畅，观察细致，能调动多种感官投入活动中，使情节精彩纷呈、中心突出。
【第5篇】
纸杯煮蛋
“快点啊！”“快点啊！”教室里传来了这种吵声，我心想在干什么呢？于是我飞快地跑进了教室，一看，原来是老师和同学们在用纸杯煮蛋呢。
老师先往纸杯里倒了半杯水，然后再把酒精灯点着，大约过了30分钟杯中水开了，我和同学们迫不及待地把蛋放入水中，大约又过了三分钟，我摸了摸蛋，对老师说：“老师，怎么还没熟呢？”老师说：“马上就好，马上就好。”可又过了好长时间，我又用手摸了摸鹌鹑蛋的蛋壳，才有点热，于是我又问老师：“可以吃了吗？”老师说：“马上就能吃了。”再过了三分钟，纸杯破了，于是又拿来了一个杯子，把水和蛋都放到另一个杯子里。又过了好长时间，蛋终于熟了。于是我们品尝蛋的味道，鹌鹑蛋香喷喷的，好吃极了。于是我问老师：“纸杯为什么不会烧着呢？”老师说：“因为纸杯里装了水，火的热量就会被水吸收，所以纸杯就不会被烧着了。”
纸杯煮的蛋真好吃，回家我还要亲自做一做。
评语：你记叙了班级用纸杯煮蛋的全过程，经过清晰，情节生动翔实，字里行间表现出你迫切的心情，反映了热爱科学，善于思考的好品质。
