【第1篇】
纸杯煮蛋
今天我们做了一个实验——纸杯煮蛋。
我们准备了实验器材：酒精灯、蛋、纸杯、支架和打火机。实验开始了，我们先在纸杯里装上适量的水，然后把蛋放到纸杯里，把酒精灯点燃后装上支架，把纸杯放在支架的上面，把酒精灯放在支架下。刚开始，我们还以为纸杯会烧掉。过了一会儿，纸杯还没着，我往杯里一看，里面水沸腾正冒水汽，不一会蛋熟了。我问老师纸杯为什么不会烧掉，老师说：“纸的着火点比水的沸点高，纸杯中的水吸收了纸杯的热量，所以水会沸腾而纸杯不会被烧掉。”
听了老师的解释，我终于解开了这个实验之谜。
我回家也要试着做这个实验。
评语：习作叙述条理清楚，纸杯煮蛋的过程较分明，如果能将自己当时的心理感受写出来会更棒！
【第2篇】
纸杯煮蛋
今天，我们在教室里做了一个实验——用纸杯煮鹌鹑蛋。我想：以前是用锅来煮蛋，现在怎么用纸杯来煮蛋，能不能把纸杯烧掉呢？准备的器具是一个纸杯、一个酒精灯、一个打火机、一个用铁丝围成的支架和一个鹌鹑蛋。
首先，老师让罗飞扬去拿纸杯装水，装的水一定要少，不要太多。开始放蛋了，老师拿着打火机点火，把装蛋的纸杯放入铁支架的上半部分，然后，我们要等一等，我在心里想：咦，怎么没把纸杯烧掉呢？只要不把火碰到纸杯的边上，就不会烧掉。后来，老师把两张纸放在纸杯上，纸杯里的水竟然“咕咚咕咚”地冒起了大气泡。我们又等了一会儿，鹌鹑蛋煮熟了，就可以吃了。
这是什么原因呢？老师说：“纸的着火点比水的沸点高，纸杯中的水吸收了纸杯的热量，所以水会沸腾而纸杯不会被烧毁。”我明白了。
纸杯煮蛋这个实验真好玩！我回家也要做这个实验。
评语：仅仅是好玩吗？从中你有没有得到什么启发呢？如果与今后的学习生活再联系起来会更棒！
【第3篇】
纸杯煮蛋
今天我们在教室里做了一个实验——纸杯煮蛋。
一听这个作文题目，我就想：纸杯怎么能煮蛋呢？准备的实验器具有：鹌鹑蛋、纸杯、支架、酒精灯和打火机。“就这几样东西还能煮鹌鹑蛋？”我好奇地问。
实验开始了，老师让一位同学去接水（适量），再拿出支架放在酒精灯的上部，然后，点燃酒精灯，再把鹌鹑蛋放在纸杯里，把纸杯放在支架的上部。老师让一桌同学来看，轮到我看的时候，我看到纸杯里面只有两个泡泡，1分钟过去了，两分钟过去了······老师又让我们看，我又看到了有很多泡泡了我数也数不清了，纸杯下面都黑里，我心里想：“纸杯会不会烧糊了呢”老师说：“鹌鹑蛋熟了，谁吃呢？”老师最后还是给了周宇、罗飞扬。
后来，老师为我们揭开了谜底：“纸的着火点比水的沸点高，纸杯中的水吸收了纸杯的热量，所以水会沸腾而纸杯不会被烧毁。”
我像回家也和小伙伴们做这个实验，好有趣呀！
评语：整篇习作重点突出，叙述了实验的全过程，如果能在过程中加入你的心理活动会更棒！
【第4篇】
纸杯煮蛋
今天，我们做了一个实验——纸杯煮蛋。我想：平时我们都是铁锅煮蛋，为什么要用纸杯煮蛋？用纸杯煮蛋纸杯肯定被烧焦，那还煮什么蛋呢？老师葫芦里究竟卖的什么药呀？（疑问句引起下文！）
老师准备了实验器具：蛋，即一枚鹌鹑蛋，哦，原来不是鸡蛋呀！纸杯一个、酒精灯一台、打火机一个和一个用铁丝搭成的支架。就用这几样简陋的东西就能煮蛋，骗人的吧！（疑惑！）
开始实验了，老师让罗飞扬同学拿纸杯装入适量的水，把事先准备好的鹌鹑蛋放入水中。用打火机点燃酒精灯，装上支架，把已经放入鹌鹑蛋的纸杯放在支架的上部，我很担心，十五个吊桶打水——七上八下：纸杯会不会破呢？搞好后，就等待着鹌鹑蛋什么时候熟了。一分钟、两分钟，水里出现了两个小泡泡。十分钟，十五分钟，水里的泡泡的越来越多了，还冒着热气，老师用纸盖在上面，几分钟后，纸竟然湿了。到了二十多分钟，鹌鹑蛋熟了，发出了诱人的香味。可纸杯下已经出现了一个“小黑洞”，我本以为这纸杯底下已经破了，用手一摸才知道，没有破，只是纸杯底下有一些黑色的灰。
纸杯为什么没破呢？为什么还能煮蛋呢！我心中充满了问号。哦，老师告诉我们：“纸的着火点比水的沸点高，纸杯中的水吸收了纸杯的热量，所以水会沸腾而纸杯不会被烧毁！”我心中的问号终于解了。
纸杯煮蛋真有趣，回家一定也做一做这个实验。
评语：小作者有一双慧眼，善于观察，再加上大量的心理活动，使文章增色不少，努力！
