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作文标题： 那一刻
关 键 词： 那一刻 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
谢谢！
站在不远处的我，不知是产生了怜悯之心，还是……我该怎么办？是给钱还是不给？如果给的话，万一他是骗子怎么办？如果不给 ，我的良心会过意不去的，那个老人这么可怜，我却无动于衷！
这于情于理都说不过去。当我一次次问自己，处在抉择时，突然，一个我意想不到的举动出现在了我的视线范围里：一个小青年站在老人面前，看了一会，弯下腰，把手里的几枚硬币放进了老人的碗里，老人回过神来，连忙向青年激动地说道：“谢谢，谢谢！
”而青年只是会心地笑着点了点头，便转身离去。我望着青年的背影，泪水早已在眼眶里打转转了。我沉默了一会儿。半晌，我抬起头才干了泪水对自己说：“我行的，我一定要帮助老人！
”说完，我挺着胸，走到老人面前，看着老人脸上的无数的皱纹，把自己身上仅有的一元钱轻轻地放进了碗里。老人一见，连忙笑着说道：“小朋友，谢谢，谢谢你！
”我顿时感到心里一阵轻松，心情也舒畅了许多，我开始庆幸自己做了对的选择。我望着蓝蓝的天空，高兴地向回家的路走去……回到家。我连忙跑到妈妈面前，对她说：“妈妈，我今天做了一件好事，我今天给一个乞讨的老爷爷捐钱了，捐完后，我非常的开心，因为我不再需要你们的施舍了，我会施舍别人啦！
”我高兴得合不拢嘴，抱紧妈妈，泪水有情不自禁地流了下来。妈妈抚摸着我的头，说：“真的？那可真是要表扬表扬你了！
”我和妈妈边聊边说，脸上的泪水早已没了踪迹。那一天，我觉得我是这世界是最幸福的人！
是呀，我们身边到处都有爱。那一刻我深深地感觉到，也领悟到了：只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好！
回想到今天，我对那个老人还始终记忆犹新，今后，不管遇到谁，只要是需要帮助，需要援救的人，我都会尽我最大的努力帮助他们。因为我们都是一家人，一家人就应该和和睦睦的！
名师点评：小作者是一个非常有爱心的小朋友，乐于助人。文章详细记述了小作者施舍乞讨的老人的详细过程。文章使用了多种写作手法，文中塑造了一个帮助老人的小青年的形象，与小作者形成对比，使文章更生动饱满。心理描写把小作者内心的矛盾与怜悯刻画得淋漓尽致。“因为我们都是一家人，一家人就应该和和睦睦的！
”一句话道出了小作者的心声。文章结构完整，层次清楚，内容饱满，很不错！
（学乐中国特聘教师：付丽随老师）2009-9-30 20:00:00
关 键 词： 那一刻 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《那一刻》，欢迎大家踊跃投稿。
每当我独自徘徊在天桥时，我总会想起那天跪在这儿衣衫褴褛身体瘦弱不堪的老人，那个曾经对我和无数人伸出乞求之手的无助的老人。那天，我哼着小调漫步走在天桥上，时不时往下俯视看着一辆辆车子从脚下穿梭过。走着，走着，当又一个步伐迈向远处的前方时，一个意想不到的画面映入我的眼帘：一个老人跪在垃圾桶旁，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，两只手曾不止一次地微微颤抖，就连头都不止一次跟地面接触，嘴里不时还喃喃自语道：好心人给点钱吧，谢谢！谢谢！
站在不远处的我，不知是产生了怜悯之心，还是……我该怎么办？是给钱还是不给？如果给的话，万一他是骗子怎么办？如果不给 ，我的良心会过意不去的，那个老人这么可怜，我却无动于衷！
这于情于理都说不过去。当我一次次问自己，处在抉择时，突然，一个我意想不到的举动出现在了我的视线范围里：一个小青年站在老人面前，看了一会，弯下腰，把手里的几枚硬币放进了老人的碗里，老人回过神来，连忙向青年激动地说道：“谢谢，谢谢！
”而青年只是会心地笑着点了点头，便转身离去。我望着青年的背影，泪水早已在眼眶里打转转了。我沉默了一会儿。半晌，我抬起头才干了泪水对自己说：“我行的，我一定要帮助老人！
”说完，我挺着胸，走到老人面前，看着老人脸上的无数的皱纹，把自己身上仅有的一元钱轻轻地放进了碗里。老人一见，连忙笑着说道：“小朋友，谢谢，谢谢你！
”我顿时感到心里一阵轻松，心情也舒畅了许多，我开始庆幸自己做了对的选择。我望着蓝蓝的天空，高兴地向回家的路走去……回到家。我连忙跑到妈妈面前，对她说：“妈妈，我今天做了一件好事，我今天给一个乞讨的老爷爷捐钱了，捐完后，我非常的开心，因为我不再需要你们的施舍了，我会施舍别人啦！
”我高兴得合不拢嘴，抱紧妈妈，泪水有情不自禁地流了下来。妈妈抚摸着我的头，说：“真的？那可真是要表扬表扬你了！
”我和妈妈边聊边说，脸上的泪水早已没了踪迹。那一天，我觉得我是这世界是最幸福的人！
是呀，我们身边到处都有爱。那一刻我深深地感觉到，也领悟到了：只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好！
回想到今天，我对那个老人还始终记忆犹新，今后，不管遇到谁，只要是需要帮助，需要援救的人，我都会尽我最大的努力帮助他们。因为我们都是一家人，一家人就应该和和睦睦的！
名师点评：小作者是一个非常有爱心的小朋友，乐于助人。文章详细记述了小作者施舍乞讨的老人的详细过程。文章使用了多种写作手法，文中塑造了一个帮助老人的小青年的形象，与小作者形成对比，使文章更生动饱满。心理描写把小作者内心的矛盾与怜悯刻画得淋漓尽致。“因为我们都是一家人，一家人就应该和和睦睦的！
”一句话道出了小作者的心声。文章结构完整，层次清楚，内容饱满，很不错！
（学乐中国特聘教师：付丽随老师）2009-9-30 20:00:00
