【第1篇】
在我的四年小学生活里，经历了许许多多的事，有的像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样深深扎在我的脑海里，使我不能忘怀。
记得有一次，我坐在公交车上，一个比我还小的小妹妹就坐在我的前面。那天车上人很多，过了一会儿，车到站了，一位老爷爷上车了，朝我这边摇摇晃晃地走了过来。看着他站也站不稳，扶也扶不住，真想给他让个座，但又想着我下车还早呢！离家还有很多站路呢！让了座以后挤在人群里多累啊！又想：再做几站就把座位让给爷爷坐。就在这时，前面的小妹妹站了起来，对老爷爷说：“爷爷，您坐我这好了。”爷爷轻轻地摇头说：“小朋友，你还小，你坐吧！”小妹妹急忙过去把老爷爷小心地扶到座位上坐下，对老爷爷说：“爷爷，我一会儿就下车了，您坐吧。”老爷爷高兴地说：“谢谢你，小朋友。”小妹妹摇摇手说：“不客气，爷爷，这是应该的。”一会儿小妹妹下车了，爷爷微笑地看着她的背影，好像在说：“小朋友，再见！”
这时我也该下车了，下车后，我一直在想这个事。回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们有责任和义务对老人和小孩多加照顾。其实帮助别人，就等于帮助了自己。”
这件事在我心里一直很难忘，但是从那以后，每次坐车看到老人和小孩子，我都会主动地去让座，因为我知道我要做一个尊老爱幼的少先队员。
【评语】
习作虽是一件司空见惯的让座，但这件事的过程写得具体，尤其是心理描写较真实，反映了你自己的内心世界，从另一面说明你是一个善良，有责任心好孩子。因为你记住了妈妈的话“尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们有责任和义务对老人和小孩多加照顾。其实帮助别人，就等于帮助了自己”。从此，主动给需要帮助的人让座。另外，语言、动作描写也恰当，结构上做到了首尾呼应，突出了中心！好，加油！
【第2篇】
在我的童年里，有开心的事，也有难过的事，其中有一件事至今让我记忆犹新。今天由我来分享一个我身边就发生的事，它就是抢大梨。
那是一个星期五的晚上，妈妈加班回来带了两个梨，一个大一个小。我见了，知道这是妈妈给我和妹妹的。于是，我便一把抢走大的梨，给妹妹留了个小梨。这下妹妹不高兴了。“凭什么姐姐吃大的？”妹妹说。说完，妹妹就来抢大梨，因为妹妹抢不过我，“哇”的一声大哭起来。这时，妈妈走了过来，对我说：“大的要让小的，你把大的给妹妹，你吃小的。你要是不听，我就把两个都给妹妹。”我听了把梨扔在地上，哭着回自己的房间去了。晚上，我在床上看书，突然，门开了，我急忙放下书，假装睡着了。妈妈坐在我的床头，摸着我的头说：“不是妈妈不爱你，你想想，如果你吃了大梨，妹妹不是会哭得更惨吗？”我听了，猛得抱住妈妈伤心的哭了。
通过这件事，我明白了要尊老爱幼，要懂得谦让。
【评语】
这件事写得清楚明了，表达连贯自然，有真情实感，结尾应该再升华中心就好。可以这样构思：自妈妈教育你后，你懂事了，在以后的分享中，你总把好的、大的留给妹妹，时间长了妹妹也学会谦让了。
如果能按老师所构思的那样，你就做对了，就真有些当姐姐的样子了。因为你以自己的实际行动个妹妹带了个好头，只有这样，你才能受到尊重，你们的家庭才能和谐美满。
