导读：作文标题：【观察日记】“鹦鹉”对战“地图”（附照片）关键词：鹦鹉对战小学三年级本文适合：小学三年级作文来源：本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《【观察日记】...

作文标题： 【观察日记】“鹦鹉”对战“地图”（附照片）
关键词： 鹦鹉 对战 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源：

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《【观察日记】“鹦鹉”对战“地图”（附照片）》，欢迎大家踊跃投稿。

【观察日记】“鹦鹉”对战“地图”

比赛人物简介：“鹦鹉”可不是小鸟哦，它是我家的一对热带鱼，名字叫“鹦鹉”。“地图”也不是我们经常用来指引方向的地图，它也是我的一对热带鱼朋友，因为它身上的花纹长得跟我们看的地图花纹很像，所以叫地图。

时间：09年5月23日中午12：30分至13：00分

地点：冯一鸣家的鱼缸内

这天，“银龙”老师说：“六一节快到了，小朋友们都在准备各项比赛，我们也来一声比赛吧！”老师的话得到“鹦鹉”、“地图”、和“白雪”的双尾称赞，它们几个摇着尾巴表示支持！大家一致选出这次比赛的选手是“鹦鹉”和“地图”。

老师接着说：“我们今天比赛三项内容，比赛内容暂时保密，三举两胜。”

“鹦鹉”和“地图”都在想：会比赛什么呢？不管啦，先进行热身运动吧！一起摇摇尾巴点点头，好像在跳热身操，一、二、三、四、五、六、七、八，二、二、三、四、五、六、七、八…… （儿子说着，还替它们喊起了节拍，嘻嘻，我看着他那小样直想笑）

只听见“银龙”老师说:“比赛开始，第一项钻桥洞，看谁钻转的圈最多。”

老师的话间刚落，“鹦鹉”第一个冲了出去，它围着桥洞转了起来，桥上，桥下，一个个红影子，看得老师眼花缭乱。“地图”稍慢了半拍，它紧紧跟在“鹦鹉”的后面，一圈，两圈，比赛激烈进行时，老师喊：“时间到，比赛结束，第一回合成绩是：“鹦鹉”八圈，“地图”七圈，“鹦鹉”胜！耶！“鹦鹉”兴奋地又转了两圈。

比赛第二项：倒立。（呵呵，没听说过鱼会倒立吧！我可是不只一次的看到了。）

随着一声“开始”，“鹦鹉”和“地图”都用嘴巴朝下，尾巴朝上，开始倒立了，刚有两秒钟，“地图”已经歪歪扭扭了，它慢腾腾地倒在水里，不好意思的向其它方向游去。再看“鹦鹉”不仅倒立时间长，而且它还用嘴巴倒立着跳舞，一下，两下、三下、四下、足足跳了四下，呵呵，“鹦鹉”可真厉害！它倒立的水平和时间无“鱼”能比。第二回合当然也是“鹦鹉”胜了。

比赛第三项：爬楼梯，（上桥的台阶）要一个台阶一个台阶地上，不能犯规哦！

“地图”暗下决心，前两次我都输了，这一次我一定努力，取得胜利！比赛开始了，这一次“地图”先来，它慢慢地、小心翼翼地上台阶，一个、两个、三个......上到第八个台阶时，终于到了桥上面。“哦，你好棒啊！”其它的小鱼都为它摇尾庆祝！该“鹦鹉”了，它就是个急脾气，刚上了两个台阶，“噌”一下摇摇尾巴跑到桥面上了,“鹦鹉”犯规了，这一回合，“地图”胜出！

银龙老师清清嗓子说：“我宣布：比赛总结果是：“鹦鹉”以两局胜出，获得今天的冠军！”

“地图”羞愧地躲藏到水草后面，开始闭门思过了。“鹦鹉”轻轻的游过去，抱着“地图”亲了一下它的嘴巴，好像在说：“友谊第一，比赛第二！我们应该共同学习对方的优点，一起努力学习吧！”

它们高兴地点点头，又在一起*自在地游了起来！

（妈妈的话：红字为妈妈所加。儿子中午又在看鱼了，我问他：“都看到什么了？”儿子说：“看到鱼儿倒立、钻桥洞，还有上台阶。”我笑了笑说：“你看博客上的小朋友观察后都写出那么精彩的观察日记，宝宝也观察那么长时间了，从买回来鱼到现在足有五个多月了，一定有很多话说。”儿子开始滔滔不绝地说起来，我听得很惊奇，说得太棒了！然后对儿子说：“说得这么好，把你说得话写下来该有多好！”儿子说：“我写得太慢了，不如我说着，你写吧！” 于是，母子合作写下第一篇观察日记。欢迎朋友们多指导！

儿子口述，妈妈代笔！）