关键词： 乐乐 石头 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文350字是关于小学一年级的作文350字，题目为：《和乐乐一起读：石头汤》，欢迎大家踊跃投稿。
石头汤
【乐乐：什么是石头汤？（知道儿子已经有疑问了，就是不告诉你，告诉你怕你不好好听。）爸爸：我也不清楚呀，到底什么是石头汤呢？你好好听吧！（乐乐安静下来，静静地听完了整个故事，难得！）】
三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，走在一条山路上。他们一路聊着猫的胡须、太阳的颜色，还有布施。
“什么使人幸福，阿寿？”最年轻的阿福问。
阿寿年纪最大，也最有智慧。他说：“我们去找找看。”
一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。他们站得太高，还看不清楚。他们不知道这个村庄曾经饱经苦难、饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至还会怀疑自己的邻居。
村民们辛勤劳作，但从来只顾自己。村里有一个农夫、一个茶商、一个秀才、一个女裁缝、一个郎中、一个木匠还有其他很多人。可他们相互间很少往来。
当和尚们走到山脚下时，村民们早已躲进家中。没有人到门前来迎接。一看到和尚们走进村庄，村民们又紧紧地关上了窗。
和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着房里的灯灭了。他们又去敲第二家的门，结果还是一样。就这样，一家挨一家，一户又一户。
“这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。
“可是今天，”阿寿说道，他的脸庞像月亮一样皎洁，“我们要让他们看看怎么煮石头汤。”
他们捡来些树枝，点起一堆火。他们拿出一口小铁锅，盛满井水，架到火上。
一个小女孩一直在看着他们，她勇敢地走上前，问道：“你们在干什么？”
“我们在捡柴火。”阿禄说。“我们在生火。”阿福说。“我们在煮石头汤。我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。
小女孩帮和尚们在院子里找石头。他们找到三个正好适合的石头，然后把它们放进水里去煮。
“这些石头可以煮成极其美味的汤，”阿寿说，“可是这么小的锅，恐怕煮不出很多。”
“我妈妈有口更大的锅。”小女孩说。小女孩跑回家。当她要拿锅的时候，妈妈问她要做什么。“那三个陌生人要用石头煮汤，”她说，“他们需要我们家最大的锅。”
“嗯，”小女孩的妈妈说，“石头满地都是，我倒想学学怎么用石头来煮汤。”
和尚们拨了拨柴火，一时炊烟袅袅。左邻右舍纷纷探出头来。那堆火，那口大锅，支在村里的正当中，真是稀奇古怪！
村里人一个接一个走出家门，想看看石头汤到底怎么煮。
“当然啦，煮传统风味的石头汤，加点儿盐和胡椒粉，味道会更香。”阿福说。
“不错，”阿禄一边在巨大的锅里搅着水和石头，一边说，“可是我们没带……”
“我家有盐和胡椒粉！”秀才说，他的眼睛睁得大大的，充满了好奇。一转眼他就不见了，回来时拿着盐和胡椒粉，还有一点别的调料。
阿寿尝了尝。“上次我们煮这么大、这种颜色的石头时，还放了一些胡萝卜，那汤可真甜。”
“胡萝卜？”站在后排的一个妇人说，“我家可能有！不过只有几根。”她转身就跑，回来时捧着许多胡萝卜，多得都快保不住了。她把胡萝卜倒进大锅。
“再放几个洋葱，你们觉得味道会不会更香？”阿福问道。
“哦，对啊，放个洋葱也许不错。”农夫说着，快步离开。过了一会儿，他拿来五个大洋葱，把它们放进沸腾的汤中。“呵，真是一锅好汤！”他说。村民们都点头称是，因为那汤闻起来真的很香。
“不过，要是我们有蘑菇的话……”阿寿说着，摸了摸下巴。几个村民舔了舔嘴唇。还有几个一溜烟儿地跑开，回来时拿着新鲜的蘑菇、面条、豌豆荚和卷心菜。
村民中间，一件不可思议的事情发生了。当每一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出更多。就这样，汤里的料越来越丰富，汤闻起来也越来越香。
“我想要是皇帝在这儿，他会建议我们再放些饺子！”一个村民说。“还有豆腐！”另一个说。“再配些云耳、绿豆和山药，怎么样？”又有几个喊道。“还有芋头、冬瓜和玉米尖！”另一些村民说。“大蒜！”“生姜！”“酱油！”“百合！”“我家有！我家有！”人们大喊着，然后飞奔而去，不一会儿又都满载而归。他们能拿什么就拿什么，能拿多少就拿多少。
和尚们搅阿搅啊，汤咕噜咕噜冒着泡。闻起来可真香！喝起来一定更香！村民们一个个变得那么慷慨好施！
汤终于煮好了。村民们聚在一起。他们拿来米饭和馒头，拿来桂圆和甜饼；他们端来了香茶，点亮了灯笼。大家坐下来一起吃。他们已经很久没在一起欢宴了，甚至没人记得，以前是否曾经有过这样的欢宴。
宴会结束后，他们又说故事，又唱歌，一直闹到深夜。然后他们敞开家门，争着把和尚请到自己家，给他们住非常舒适的房间。
在一个春天的早晨，和风送暖，杨柳依依，村民们聚到河边给和尚们送行。“谢谢你们的款待，”和尚们说，“你们真是太慷慨了！”
“谢谢你们，”村民们说，“你们带来的礼物，我们永远也享用不尽。你们让我们明白了，分享使人更加富足。”
“再想一想，”和尚们说，“幸福就像煮石头汤那样简单。”
【读完了，乐乐问：爸爸，什么是石头汤？（晕，难道你没有听懂吗？）爸爸：你觉得什么什么是石头汤？乐乐：那石头煮的汤能喝吗？（看看，还是知道用石头煮的汤嘛，不肯动脑筋！）爸爸：不知道，你说呢？乐乐：我也不知道！（天啊，都不知道怎么办？只好引导啦）爸爸：用石头煮汤行吗？乐乐：不行。（哈哈，终于说出来了吧。）爸爸：他们在里面加了什么？乐乐（边回忆边说）：盐和胡椒。爸爸：对，开始加了盐和胡椒粉。还加了什么？乐乐：（越来越兴奋）胡萝卜……洋葱……蘑菇……玉米……爸爸（纠正）：玉米尖。加了这么多好喝吗？乐乐：好喝。爸爸：这说明……乐乐：（迟疑、无言）爸爸只好提醒：分享使人更加幸福。乐乐（疑惑中）分享为什么使人更加富足？（这倒不好解释）爸爸：就像有个孩子，原来就不想和别人分享蛋糕……（有个孩子冲上来想堵住爸爸的嘴，爸爸奋力搏斗中继续说）但是这一次，他带来一个大蛋糕和小朋友一起分享，对不对？（搏斗结束，自鸣得意中……）乐乐：嗯。爸爸：这就是分享，在幼儿园和大家一起吃蛋糕，你高兴吗？乐乐（大声说）高兴。爸爸：对，一起分享才更高兴。村民们煮石头汤就是大家每人都拿东西，拿……（省略若干），才能有好汤。乐乐和小朋友分享蛋糕也高兴，今后要学着和大家分享。（呵呵，看来明年的蛋糕又要预定喽。）】
小故事蕴含着大道理，本是想让孩子去领会，但是很明显，和孩子的思维有一定的差距。然而，正是孩子在幼儿园里分享蛋糕，却使孩子切实体验到了分享的快乐，那是读书所带不来的。去年，我们就想建议儿子在幼儿园过生日，不是推卸责任，而是让独生子女去品尝分享的快乐。但是儿子一直没有答应，我们也没有强迫孩子。今年，孩子在分享了别人的蛋糕后，终于答应了。正好我们有事，家里并没有给孩子过生日，可能恰恰因为如此，孩子在分享得到了更多的快乐，这不也正是我们的希望吗？这里衷心感谢幼儿园的老师，正是你们的辛苦，让孩子得到了快乐和升华，这种宝贵的经历和记忆会伴随孩子一起成长——分享使人更加富足。
