老妈有点不人道，让我学那么多东西。当然，她说她是为了我好，让我增加动力。
我快被累死了，成绩却也没见提高。一年级下期还考了次双百，之后就再也没有这样的光辉历史了。我都怀疑，这动力是不是变成了负担，变成了阻力。
老妈坚决否认，她还振振有词：“这哪是负担，这是动力。学这么多是为你好，不要乱说。”
我很听话的，不说了，我服从。
但是，学这么多真的不是好事，先不说成绩上不上得去，就光是每天在外面奔波就够我受的了。就说星期六吧，上午要学毛笔字。这是艺术，老妈肯定不希望我没点艺术能力，当然我就得把字练好；下午，奥数训练，这是个重磅武器。老妈肯定希望我能有大出息，最好能得个全国一等奖。她说：“高考可以加分的呢！”我就有点不明白，我才九岁，高考，还早着呢！
可我也不希望浪费老妈的钱，我学吧。
上课的时候，老师在讲台上讲得口水四溅，我们在学习乘除法简便运算的一大堆定律。这些是四年级要学的内容，现在让我们学，三年级的东西还没学完呢，这不就等于跳级吗？你说我累不累？
可我没办法，还得学。
讲完一大堆例题和定律后，下课了。我都有点昏昏欲睡了。老妈迎上来就冒出一大堆话：“怎样？搞听懂了没？作业是哪些题？要认真写……”其实，那一大堆例题和定律把我都快搞晕了。
期末考试，老妈信心满满，她认为我一定能考出好成绩。
我考得不理想，成绩我就不透露了。
老妈很失望，她以为我学了这么多，理所当然应该考出好成绩。没想到是这么个结果。她跟我交谈了很久，她要帮我找出失败的原因。我说我负担太重了，我头都学晕了，我根本打不起精神来。老妈看着我，大概有点担心我的身体，于是，她宣布不再逼我学这么多东西。
其实，我看出来了，老妈对我有点失望。因为，她说她要看看我下次考试能考个什么成绩出来。我说我考个状元给她看。她不相信。
管她相信不相信，我知道我会考好的。想想，每天，我唱着歌上学；每天，我哼着小曲回家。没那么多负担了，我精力充沛，我学习更认真。我考不好才怪！
第二学期的期中考试，我信心满满地走进考场，又信心满满地走出考场。我知道，我考出好成绩了。
果然，我又一次谱写光辉历史：三百分，我太高兴了。
老妈也特高兴，她对我说：“儿子，看来你是对的。减负能给你带来动力。”
