导读：下午，我通过青少年活动中心派出的中巴车，与队长学校的各位同学，一起去平阳展开“手拉手结对”活动。和我结对的是一个小弟弟，据我追问他，从他那儿了解到他名叫徐贤超，...

下午，我通过青少年活动中心派出的中巴车，与队长学校的各位同学，一起去平阳展开“手拉手结对”活动。

和我结对的是一个小弟弟，据我追问他，从他那儿了解到他名叫徐贤超，今年上二年级，家境稍贫困。跟他相处了一个下午，我发现他是一个很爱沉默的人。

沉默一：送礼沉默

活动刚开始，老师让我们把准备好的礼物送给与自己结对的小朋友。我送的是学校发的“六一”礼物——有照明、台灯与电风扇功能的迷你机器。

我把机器递给徐贤超，轻声说了声：“这是我送给你的礼物。”徐贤超见了，露出了激动的表情，好像他从来没有见过这东西似的。我见他十分激动，接着问：“小弟弟，你喜欢吗？”说完又演示了一遍使用的方法，再次问了问：“喜欢吗？”

“······”

回应我的是一阵沉默。

沉默二：吃点心沉默

接着，我与徐贤超去参加了活动中心在此办的许许多多活动。我们看了看活动单子，就决定了先去做水晶果冻。

来到了食堂，我在桌子上拿了两个果冻杯，照着旁边老师的样子果粒，倒了果冻水······徐贤超也照着我的样子做起来，不费吹灰之力就做好了拿到老师那儿处理。

之后，老师处理好果冻，递给我们两个。我打算我的这个当待会回去路上的“储备粮”，而徐贤超三下两下吃完了。我连忙问：“果冻好吃吗？”

“······”又是一阵沉默。

在此，我想对徐贤超说：“适当的沉默是好的，而太爱沉默了，不多动嘴巴当然有相应的害处。希望你变活泼起来，不要太爱沉默。”