关键词： 棋盘 制作 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《制作象棋盘》，欢迎大家踊跃投稿。
制作象棋盘
明天我就要去桂林旅游了，可是怎么打发火车上那无聊的时光呢？我准备了几本书，还有扑克牌，最后我还想带上我的象棋。象棋子好带，可是我家的棋盘那是实木做成的，带着它去旅游这也太不方便了，我决定自己动手做一个纸棋盘。
说干就干，我取出一张A4打印纸、铅笔和橡皮，开始制作象棋盘了。用了半个小时的时间，我就做好了，喜滋滋地拿给爸爸看，爸爸先对我自己动手做棋盘进行了表扬，接着对我所做的棋盘指出了三个缺点：一，棋盘太小，放不下棋子；二，没有在上下左右留空地，要“上留天，下留地；三，画的不标准。既然这个象棋盘做失败了，我就打算和爸爸一起再做一个新的。
()首先要选做象棋盘的材料，吸取了上回的教训，我决定用一张大点儿的纸，爸爸给我找了一张挂历纸，我俩都觉得这纸做象棋盘比较合适，于是就开始裁纸，把这张纸裁成和家里的象棋盘差不多大小。选材完毕，就要开始打象棋盘的格子了，我先量好纸的长与宽，准备分别除以要分成的份数，得出一格的边长。在计算格子边长的时候，我与爸爸产生了意见分歧，我想要直接算，用长57cm除以11份，宽50cm除以10份，得出格子的边长。而爸爸却使用了简便算法，把57除以11份，给变成了（55+2）/11，他说2先不考虑，长55除以11就是5，和宽50除以10正好可以构成个正方形的格子，这样叫做合理分配布局，多余部分留做边，使棋格成正方形可以更美观，最后我认为爸爸的方法更胜一筹。
算好了格子的边长，就要开始打格了。可是这时，我们又发现了一个问题：打格需要尺子，可是象棋盘这么大，家里哪有这么长的尺子呀？如果用短尺子去拼接着画，非常容易画歪。这时爸爸说：“用实木象棋盘当尺子。”对呀，这可不就是现成的尺子吗？爸爸又叫我先画象棋盘上的横线，因为先画纵线，象棋盘中间有一条“河界”，纵线画到那里必须断开，如果没有横线作辅助线的话，就不知道到哪里才需断开。于是我们就先画横线再画纵线，画纵线时，为了避免不小心从“河界”中间通开，我还专门放了一把尺子在那儿充当“警戒线”。最后，当我们完成象棋盘的制作时，我却还是不小心通开了两边留的空地，在空地上画了一条不该有的线，留下了一个小小的遗憾。
通过这次画象棋盘，我明白了一个道理：制作要做到“四重要”，即“材料很重要”，“计算很重要”，“工具很重要”和“方法很重要”。只有选好材料，加上精密的计算，再结合好的工具与巧妙的方法，才能把事情办好。
