【第1篇】
我的名字我做主
名字是生命的起点，它蕴含着家长对我们的期望。而今天我们便围绕着“名字”这个话题上了一次活动课。
活动开始了，老师先问我们喜不喜欢自己的名字。有的人说喜欢，有的人说不喜欢。接下来，老师便给每个人发了一张小纸条，让我们在上面写自己的新名字，并写两条理由。拿到纸条后，我胸有成竹，立刻奋笔疾书，不一会儿便写好了。再看看其他同学，他们有的紧锁眉头，无从下手；有的信心满满，奋笔疾书；有的议论纷纷……
大概过了10分钟，同学们都纷纷把纸条交给了老师。下面，到了最激动人心的时刻。老师报了同学们的新名字，我听了笑得直不起来。“不死神的齐天大圣”、“陈倩”、“周帅哥”、“雷煞”、“徐智勇”、“王思颖”、“王万里”、“王横”、“李元芳”……
其中，“陈倩”和“周帅哥”给我留下了最深刻的印象。陈倩让我想到了《甄嬛传》里的一句话：臣妾做不到啊！而周帅哥那便是赤裸裸的搞笑了，让人听了就想笑。
这节课真有趣，我同时也想：无论怎么样，我们的名字亦是宝贵的。
老师点评：习作通过细节描写，突出了活动课的趣，主题鲜明。
【第2篇】
我的名字我做主
今天，我们上了一节活动课。老师让我们给自己取个新名字。同学们有的豪爽地写下自己的姓名，有的的东张西望，还有的偷看别人的。
过了一会儿，我们把纸条交给了老师。接下来，老师开始点名了。第一个“周帅哥”上场，“周帅哥”用一本书遮住自己的脸走了上前，他说：“因为自己长得倍儿帅！”我们在底下起哄道：“你实在太衰了！”“周帅哥”脸红的跟苹果似的下了台。接着，老师又点了“李元芳”、“花语风吟”、“张光明”等同学。
其中，最有趣的是“陈倩”。当老师点到陈倩这个名字时，我们所有人都想到了《甄嬛传》里的臣妾。然后，大家异口同声地说到：“臣妾做不到呀！”那个名叫陈倩的同学说：“因为这个名字很文雅。”
哦，我忘了介绍自己了。我叫徐枫，我很不喜欢这个名字，因为我们班有人叫徐岱峰，这次终于可以改名字了。我想了半天，取了一个名字叫徐智勇，因为我希望自己既有智慧又有勇气。
通过这个活动我明白了，家人帮我们取名字也有一定他的道理，我们不能嫌弃。
老师点评：活动经历写得生动有趣，写自己时突出了心理描写。写别人时紧扣神态描写以及同学们的表现，正面描写与侧面烘托相结合，突出了活动课的“趣”。
【第3篇】
我的名字我做主
今天我们上的是活动课。老师问我们对自己的名字满不满意，有的说不满意，有的说满意。特别是徐枫，强烈的说不满意。然后老师给我们全班发了一个纸条，让我们在纸条上写上自己的原名、笔名和改过的名字，比如我的笔名就是王树仁，改的名字叫王万里。徐枫改的名字是徐智勇，还有人叫“不死神的齐天大圣”“花语风吟”“张光明”“王横”等。
“周帅哥”上场介绍自己时，拿作文本把自己的脸遮住，不好意思地读了起来。读完自己的理由之后就涨红了脸，小碎步地跑回座位上去了。
我叫“王万里”，虽然我上场时有点害羞，但我还是克服了恐惧，说了我的理由：我想让我更成熟一点。”虽然大家都哈哈大笑、议论纷纷，但我还是很开心，如释重负。
这一次活动可真有趣，让我们改了名字。虽然改自己的名字很有趣，但是还是要经过思考呀，因为毕竟是父母的心血，不能乱改的。
老师点评：点面结合，既突出了个体的描写，又刻画了同学们的整体表现，小作者将活动过程交待得清楚明白，突出了活动课的趣味无穷。
【第4篇】
我的名字我做主
今天下午，我们上一堂活动课。活动课的内容是让我们改一下我们的名字。我们听了都哈哈大笑。老师先问我们：“你们满不满意自己的名字？”我们很多人都说：“不满意。”只有几个同说满意。
老师让我们思考新名字，并发下来一张小纸条。我们有的拍脑袋，有的东张西望，而我也是左思右想。老师说：“最后一个有惩罚。”我们这才纷纷写上了自己的笔名，我写的是沈天成，意思是：像天空一样大方，让鸟儿翩翩起舞，也非常诚实。
到了最令人紧张的一幕——介绍名字。我们都聚精会神地听着。首先是“徐智勇”，当他说出自自己的名字时，我们都哈哈大笑。当他说出这个名字的含义，他希望自己智慧、很勇敢，这时，我们都不笑了。又叫到了一位叫“陈倩”的女孩，当她说名字时，我们都笑得趴在地上了，因为我们想到了“臣妾做不到”这句话。这时，我有一点紧张，因为不久就是我来介绍了。面对这么多同学的嘲笑，我心里非常紧张，因为我担心同学们也笑话我。还好，在我前面介绍的这位同学他的名字叫“周帅哥”，听了这个名字，我都快笑哭了。我介绍自己的名字时，并没有得到人们的嘲笑，我才放心大胆的介绍自己的名字的含义。
又到了我们期待已久的猜名字。首先，老师先选一个同学来猜，接着报出这个人的名字，最后让他猜，大家都跃跃欲试。
这节课我们真是既开心又紧张。
老师点评：活动过程写的很精彩，突出了同学们的表现，从侧面烘托出活动的“趣”。结尾能巧妙点题，突出中心。
【第5篇】
我的名字我做主
今天下午，老师问我们的名字的由来，我们都是吞吞吐吐，说不出来。老师仿佛看透了我们的心思，问我们喜不喜欢自己的名字。我们都异口同声地回答道：“不喜欢！”
老师给我们每个人发了一张小纸条，但我们并不知道老师的葫芦里卖的什么药。老师笑着说：“同学们可以把自己想取的名字写在上面。”同学们开心极了，立刻全身心地投入到取名字当中，教室里连一根针掉在地上都听得见。
起名字，这事说着容易做着难。过了好一会儿，大家才忐忑不安地把小纸条交到了老师那里去了。在老师点名上台的时候，我们对我们取的名字好像都不满意。有些同学羞红了脸不敢上台，有些同学更是把作文本蒙在脸上上台领奖。大家对自己取名字的原因都不敢说出来，吞吞吐吐的，就像在嘴里含了东西似的。终于，在老师们的鼓励下，我们每个同学才把自己的新名字和理由吞吞吐吐的读了一遍。*时。更是脸红得像个红苹果，坐在下面的同学有的哈哈大笑，有的大声的议论，有的在下面狂叫。
开始点名了，我们同学们取得新名字真是太奇葩了。其中，有几个比较搞笑的有个人的名字叫“陈倩”，陈倩这个名字的发音与“臣妾”两个字几乎一样。我们同学听了，捧腹大笑。更有几位无聊的男生，学起了女生的声音叫起来：“臣妾做不到啊！”下一个奇葩的名字是“不死神的齐天大圣”，这个名字也太奇怪了。我们班几个同学说：“这个人太没责任心了，假如这是你的真名怎么办，估计你上街只要人叫你的名字，整条街可能都会哈哈大笑的。”
当然，也有名字取得比较好的。一个人取名叫“花语风吟”。我觉得特别好，有雅兴，用了拟人的手法，更有大诗人的范儿。
当然我们的名字不是说改就改的，因为它包含了父母对我们的希望和爱。
老师点评：活动过程写得生动详实，正面描写与侧面描写相结合，写得精彩。
