导读：“张明９２分，李敏９１分……”随着老师像宣读判决书一样的声音，让人心里老范嘀咕。试卷如雪花般在教室里飞扬。拿到试卷的人有的嘀咕着：“我怎么会把这题做错啊！”有的...

“张明９２分，李敏９１分……”随着老师像宣读判决书一样的声音，让人心里老范嘀咕。

试卷如雪花般在教室里飞扬。拿到试卷的人有的嘀咕着：“我怎么会把这题做错啊！”有的人则说：“这些题明明都会做呀……”

李敏死死地盯着张明的试卷，一定要找出几个错来。张明朝着自己的竞争对手冷笑一声，挑了挑眉，并不怎么在意。

因为我期待着自己的成绩，老师宣布成绩的顺序和运动会宣读成绩的顺序不一样，通常是先念好的成绩，再念差的成绩。不过，怎么还没念到我，不会是没考好吧？

“袁铭，９８分。”教室里立马发出一阵惊叹，因为这是目前的最高分了。袁铭得意地向周围人挥了挥席卷，脸上洋溢着笑容。

“接下来念差的成绩。”我听了这话，心中一阵惊慌：完了，这次一定考砸了，回家妈妈肯定会批评我的。

老师越往下念我就越紧张，越忐忑不安。不一会儿，老师面前的一大沓卷子就念完了，可是并没有念到我，我更加紧张了，不会我考得最差，老师要单独批评吧？

这时，老师又拿出几张卷子，笑盈盈地说：“我们班还有三个一百。”同学们谅讶地问：“谁呀？”老师竟然念到了我的名字！我激动地接过了试卷，脸上绽放了笑容。

以后一定要认真学习，增加自信心，免得发卷时那么紧张。

【评语】

小作者叙写了考试后老师宣读考分的场景，的确是“几家欢乐几家愁”。考得好洋洋自得，考得差愁眉苦脸，而小作者关注的是自己的成绩，优秀者的行列没有，考砸的名单中也没有，莫不是考得特别差要去老师的办公室。小作者的心情随着情节的发展而变化。然而，出乎意料，老鼠拉锨吧——大头在后面。自己竟得了一百分，那种惊喜可想而知。          

文章语言生动，叙述流畅，心理描写生动贴切，很不错，加油！