导读：“斗牛，难道老师要带我们去西班牙斗牛场斗牛？”经过老师的一番讲解，我才知道斗牛是一种游戏，今天我们就要玩这个游戏。游戏的规则是：先把同学们分成两组，每次每组派一...

“斗牛，难道老师要带我们去西班牙斗牛场斗牛？”经过老师的一番讲解，我才知道斗牛是一种游戏，今天我们就要玩这个游戏。

游戏的规则是：先把同学们分成两组，每次每组派一人，再在参赛者背后贴一个字或词，首先看到对方背后的字或词并读出来，就获胜。

第一次上场的是婷婷和轩轩，老师刚倒数完，他们俩就像一阵风一样冲向对方，轩轩想把婷婷的身体扳过来，看她背后的词，可是婷婷扎起了马步，稳如泰山，这可把轩轩急坏了，突然他灵机一动，喜上眉梢，想要绕到她背后看到她背后的词。想到这里他放开了手，以超快的速度冲向她背后，可是，婷婷却向墙角一闪，他扑了个空，差点摔倒，这可把我急坏了，恨不得变成一只苍蝇，飞到她身后，看到词语后悄悄地告诉轩轩，可我不会呀！最后轩轩一转身还是被看到了，婷婷大声喊道：“作文！”“唉，女生们还是把第一局拿下了。”

经过一番战斗，我们的比分变成了五比五。“最后一局，决胜局，开始！”老师说到。这回是我和涵涵上场，其他同学都握紧了拳头，我如同猛兽一般冲了过去，拉扯了一番，我的体力慢慢下降，我的队友和对手们有的握紧了拳头，有的在喊：“加油！加油！”还有的举起了双手，似乎准备喝彩。这时涵涵突然冲过来，扯住了我的衣领，我像是武林高手一样，腿一弯，横空转了一个圈，可是刚转到一半，她头一转，喊到：“宁静！”“耶！我们赢了！”女生们又蹦又跳，开心极了。“唉！”我们三个男生垂头丧气，但我们以后会加油的！

虽然这一次我们男生输了，但是我们的快乐仍然没有消失。我希望老师以后还能带我们做游戏！

评语：你以你细腻活泼的笔墨向我们展现了课堂上的一场斗牛游戏，文中的细节描写十分出彩，让人有身临其境之感。你对修辞的运用可谓是炉火纯青。清晰工整的书写，更是为你的作文锦上添花，你真是太棒啦！