【第1篇】
【珍惜余光中的人】
我的眼睛总是盯着前方，看到的总是那几个挂在我心头的人。偶然，我发现那些时时被忽略的，只在余光中有个模糊身影存在的人，慢慢在我心里变得深刻而又清晰……
有天放学，一个同学走到我座位旁，弯下腰，轻声细语地问我能不能给他发几张全班合影。我正做着题，闻言抬头扫了他一眼，见他一手拿着本子，一手紧握着笔，眼里闪着种可以名状为期盼的东西。我低下头，吊着嗓子回了句：“我回家找找吧!”送他一个以假乱真的皮笑肉不笑，便戴上耳机，面无表情地忙我的事。他稍愣，随即点头哈腰地道谢，可那一句“谢谢”早被音乐声压得无影无踪。
很多人对于我来说可能就是这么无关紧要。似乎同班同学的定义只是知其姓名与三年同窗。
我体育课跑步，尾椎受了伤，从医院回到家，一打开手机，竟有十几条短信和未接电话。我疑惑地打开看，全是问我情况的短信，我一点点往下看。摁键的手机像是突然僵住一样怎么也使不上劲往下翻。屋内的灯散发着一团团暖黄色的光晕，把我的心照得暖烘烘的，可总感觉有什么东西堵着，屏幕上的字慢慢模糊起来。
第一次，我想要去珍惜这些暗淡于我生活的人。
第二天上学，走路相当费劲。俩姑娘碰见我，惊喜地大叫一声，疯了一样跳过来。一个一把扯下我的书包，另一个不容分说地扶住我的胳膊。一路上高喊着“伤员啊，自觉让道!”满脸坚毅的表情搞得像做专用护卫。不断有人跑出来给我开道，弄得我真像个稀世文物一碰就碎似的。
那一刻，时间都放慢了，每个人脸上小心谨慎的神情映在我的心头。余光中的人，就是刚好没看到却一直存在的人。而珍惜，就是突然的领悟和想为他们做些什么的冲动。
现在日常的活动我都待在班里，课间操马上要开始，我一个人百无聊赖地撑着下巴发呆。门突然被撞开，物理课代表抱着一大堆本子，歪着身子倒进来。他一边把作业本往讲台上重重一摔，一面嘟囔着一堆人没交作业。他挠挠头，猴急地开始数本子，一急又给碰掉了，手忙脚乱地左翻右翻。我看着他气急败坏的苦瓜脸，慢慢蹭到他身边，老大一样重重拍了拍他的肩膀，粗着嗓子对他说：“都搬到我桌子上去吧，你上操去，姐帮你统计。”他定在那，缓缓抬起头，斜眯着眼盯了我三秒钟，然后瞪大眼睛，露出两排整齐的大牙，兴奋地大叫：“好啊好啊!”他又把本子胡乱整好，抱到我桌子上，说完谢了就抬腿往外冲，一会就没了影。
我把本子逐一排好，一个个记录。第一次主动要帮忙干这种繁杂的事，我摇头笑了笑，其实也不是那么无聊嘛。剩下的时间，我飞速写作业，整理各种笔记。这也是这段时间养成的新习惯。我把所有作业都弄完，谁有问题都来问。每次我讲题时瞄到听题人专注的样子，直直的眼神，总会笑一笑。讲完题了，姑娘们总会给我一个大大的拥抱，数着手指唠叨着一堆注意事项，我总是大笑着打断。举手投降我一定好好遵守。我怕我眼眶里晶亮的泪水会突然爆发。懂得珍惜，才感受到他们对我一直不变的珍惜。
要到期中了，大家背上都像压着块大石头，拖得整日压力山大。体育课，教室又空了。我慢慢蹭到黑板前，挑出一把花花绿绿的粉笔，踮起脚尖，开始我的大作。从左边到右边，我费力地举着胳膊，脖子也僵了。头顶白色的灯照得我晕晕乎乎的，只听见粉笔与黑板亲密接触的沙沙声。“相信你自己，加油!”陆续冲进来的人，保持着愣住的眼神和张着嘴的表情。回过神来，立马转过来看我，我不说话，然后，相视而笑。
我是“解题专业户”，解答各种“疑难杂症”。大家在习惯于我龟速的行走速度的同时，也习惯了把一切脑力活动交给我。这段时间，我像个多面人一样体会了各种工作，我没法表达我有多么多么感谢他们，便尽全力去帮他们做些事情，我想我的珍惜，就是让他们每个人快乐些，轻松些。
珍惜不需要多伟大的举动，只是多留一份心。珍惜不需要多大改变，只是由余光转为凝望。珍惜不需要诉说，只是用行动去表达“我在乎你”。那些曾在我余光中的人，最终让我有了更多别样的感悟。
既为珍重，所以心惜。我珍惜，那余光中的人。
