【第1篇】
学了课文《观潮》后，我和爸爸妈妈一起去焦作师专，听说那里有一个很大的荷塘，我们这次去的目的就是观荷。
到了焦作师专院内，在一个人工湖上，果然看到许多荷叶。站在桥上看去，立在湖里的荷叶，像一把把撑开的伞；浮在湖面上的，像一个个碧绿的盘子。一阵风吹过，荷叶随风舞动，像小女孩的裙子被风掀起来一样。我们在湖边欣赏这个美景的同时 还 发现一个现象：荷叶不沾水。当我把水泼到荷叶上时，水珠有的滑落到低处的叶子上，有的直接跌落到湖里，剩下的，很快在荷叶中心汇聚成一个硕大的“珍珠”。爸爸告诉我，荷叶上有许多小绒毛毛，能使荷叶不沾水。看着湖里成群结队的小鱼，我想起老师让我们背过的一首诗：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”一只小青蛙蹲在一片荷叶上晒太阳。我们不敢大声说话，生怕把小青蛙吓跑了。过了一会儿，可能是小青蛙发现我在看它，一转眼就跳进水里不见了。
湖中心有好多像话筒一样的莲蓬！爸爸告诉我，莲蓬里睡的是莲子。我嚷着要吃，爸爸费了九牛二虎之力给我摘到一个。紫色或青绿色的椭圆莲子，剥开尝了尝，一股清香扑鼻而来。爸爸说，莲子中间的那个绿色的像小虫子一样的东西是黄莲，特别苦，可以当药材。我不小心吃了一点，知道了什么叫“哑巴吃黄莲，有苦说不出了”。
回来的路上，妈妈提议我们一起背诵《爱莲说》中赞美莲的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
【第2篇】
暑假到了，天气渐渐炎热起来，这个季节正是荷花盛开的时节，听说安义车田有许多的荷花，于是，妈妈决定周末带我去车田看荷花。
带着去看荷花的激动兴奋之情，我和妈妈赶早坐车来到了车田。一下车，首先映入眼帘的就是面前一大片的莲田。碧绿的荷叶间，荷花亭亭玉立。有的是粉红的，有的是雪白的，还有的是粉里透白，晶莹剔透。莲田中间用木板搭建了观赏廊桥，我们可以穿过廊桥，深入莲田中，近距离观察荷花。人站在这样一大片的荷花中间，一阵一阵的风吹来，真是无比的惬意。
在桥上，我能近距离的接触荷花，有的荷花全开了，花瓣摸起来很舒服，花朵中间露出嫩黄嫩黄的小莲蓬，可爱极了；有的荷花是半开的，透过花瓣，隐约可以看见里面一个小小的莲蓬，旁边围着许多细细的丝缕，那是荷花的花蕊；有的荷花还是花骨朵，含苞待放，像是一个害羞的小姑娘，还舍不得让我们看见她的真面目；还有少数的荷花已经开始凋谢了，荷梗上残留着一瓣两瓣花瓣，更多的是只剩下一个青翠的莲蓬孤孤单单立在那儿，令人垂涎欲滴。
站在桥上远望，碧绿色的莲田一望无际，仿佛连着天边，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，古人的诗句不正是眼前美景的绝好写照吗。这碧绿的荷叶，这美丽的荷花，配上这优美的诗句，真是令人流连忘返。
我静静地伫立在廊桥上，欣赏着眼前的景致，多么希望我也能化身一朵莲花，和眼前的美景融为一体，那样，我就是荷花仙子啦。
家长评语：在孩子的眼里笔下，荷花美丽一览无余，对荷花的描写细微详细，还是很不错的，如果能多一些情感方面的抒发那就更好了。
【第3篇】
今天早晨，我和妈妈兴冲冲地来到了宜园看荷花。
刚入园，一阵阵清香往我鼻孔里钻，是荷花开了！我兴奋地拉着妈妈就往荷花池边跑。远远地看见，在一片绿波中，一枝枝粉红的荷花亭亭玉立。跑到池边，只见荷花已开了不少。那些长得像碧绿的大圆盘的荷叶，一个挨着一个，如兄弟姐妹一样，你离不开我，我也不想离开你。盘中的小露珠，颗颗晶莹剔透，一阵微风吹来，欢笑着，打着滚儿。那些出淤泥而不染的粉红色的荷花，从这些大圆盘之间冒出来，随着清风，舒展着优美的舞姿。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我的脑海里一下子闪出这样的诗句。
这时妈妈笑眯眯地问我：“小璐，这么漂亮的景色，你有没有想到你学过关于荷花的课文或诗句？”
“当然啦！‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。’‘江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。’多啦！”几条小鱼也凑趣地在荷叶下捉迷藏。我和妈妈乐得哈哈大笑起来。
池中的荷花妖娆地开着，仿佛要把积聚了一年的美丽，在这几天向人们展示。你看它们一如叶圣陶老爷爷描写的那样：“有的才展开两三片花瓣儿”——初放，宛如一位害羞的小姑娘，用双手遮掩着脸庞，却又从指缝里偷偷地向外张望；“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”——盛放，俨然一位美丽的少妇，美丽妖娆，风华绝代；“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地马上要破裂似的”——含苞待放，一定是一位急切地想要出来看看神奇世界的小婴儿！
在清清的幽香中，我深深地迷醉了，仿佛我也成了荷池中的一朵荷花，穿着粉色的纱裙，随着清风摇曳，和着小鱼嬉戏，与荷叶私语……时间、空间在这一刻全都静止了……
