关键词： 成因 乐乐 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《乐乐写作业慢的成因分析》，欢迎大家踊跃投稿。
乐乐写作业慢的成因分析
这个学期开学至今，我们主要试图培养乐乐养成按时完成作业的好习惯。经过一段艰苦的磨合，现在乐乐基本上形成了回来后先写作业的习惯，但是问题又随之而来：乐乐在写作业的时候，速度那是相当得慢，简直让人无法忍受。
为了查清乐乐写作业为什么慢的原因，连续几天我们一直陪着乐乐写作业，发现了一些慢的原因：
一是缺乏写作业的兴趣和动机。应该说乐乐写作业基本上是家长催促和老师要求的结果，孩子还没有写作业的自主意识，所以对写作业并不是积极主动的尽快完成。
二是没有完成准备工作。乐乐开始写作业的时候，总是要花不短的时间去找本子、铅笔等，一般还要家长帮忙在桌子上清理出一片地方。这里要自我批评一下，我是一个天生懒惰的家伙，没有给孩子养成良好的生活习惯。
三是缺乏良好的写作业的习惯。乐乐每每写完一个字，总是要迟疑好长时间，才开始写下一个字，这里我认为他并不是在思考什么东西，完全是没有好的习惯，就是跑神或者是发呆，这样耽误的时间要比他真正写作业的时间长得多。如果乐乐一个字接着一个字的抓紧时间写，速度还是可以的。
针对发现的情况，我想采取以下措施看看能不能纠正乐乐的毛病：
1、培养兴趣。学习的动机是孩子坚持的不竭源泉。多给孩子鼓励和表扬，予以正面强化。再者学习网友的经验，把对乐乐奖励制度化，就是每做好一次作业奖励一个红旗，积累到一定程度兑换红花，直至有更大的奖励，包括出去玩、逛书店、吃KFC等。
2、家长陪同。在家长会的时候，老师也要求孩子做作业的时候，家长要尽可能的陪着孩子。因为孩子年纪小，还没有形成良好的习惯，当家长在一旁玩的时候，还希望孩子能认真完成作业，恐怕是很难完成的，同时家长在一旁的陪同可以随时提醒孩子的坐姿、握笔姿势和写字的速度。
3、及时干预。虽然我们提倡表扬为主，但是教育不是单方面的，当陪同孩子写作业的时候，家长应该随时关注孩子，及时对孩子的情况做出提醒、纠正，该严厉的时候要严厉，（我有时候太纵容孩子了）一定要养成好习惯。
4、注意先期准备工作。让孩子在写作业前把准备工作做好，免得写作业的过程中再去找这找那，耽误时间。
呵呵，这些都是我想的，还没有付诸实施，关键在于坚持，不知道我们能不能坚持下去，但是为了孩子，只有硬着头皮加油努力啦。
