关键词： 伊索 知恩图报 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《知恩图报—读《伊索寓言》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
知恩图报—读《伊索寓言》有感
今天，我读了《伊索寓言》里的几个小故事，其中《蚂蚁和鸽子》里面讲的是蚂蚁与鸽子之间的故事。
一天，蚂蚁在河边河水。一不小心，滑了一下，蚂蚁就掉进了河里。蚂蚁大声喊救命。树上的鸽子听到了蚂蚁的呼救声，于是，它衔了一片叶子，把叶子扔进河里。蚂蚁就爬到了叶子上。叶子漂啊，漂啊，终于漂到了河对岸。蚂蚁爬上岸，感激地对鸽子说：“谢谢你救了我，我会报答你的。”过了几天，蚂蚁偶然间碰到了一位猎人，那位猎人拿着枪，（正在）瞄准鸽子。蚂蚁（连忙）大声对鸽子说：“鸽子，你快飞走吧，有危险！”不管蚂蚁怎么叫，鸽子都听不见。因为蚂蚁离鸽子太远了。蚂蚁灵机一动，想出了一个好办法。它爬到猎人的脚上，狠狠地咬了一口。子弹打偏了。鸽子听到枪声，立刻飞走了。蚂蚁叹了一口气，它想：这总算报答鸽子了。
从中我学到了一个道理：在我有困难的时候别人帮助我，在别人有困难的时候我（也要主动）帮助别人。
妈妈的话：凌凌在写了读《小巫婆求仙记》有感后，受到了很多博友的鼓励和肯定，同时也有幸被校讯通工作人员的推荐，她有了只有努力和认真的写读书笔记才能被肯定的体会，也有了克服自己手懒的习惯的动力和决心。昨天一下班我就去开家长会了，回到家时已经七点钟了，小家伙坐在书桌前正在认真的读《伊索寓言》里的小故事，在我们的一再催促下，她快速地吃完了晚饭后，她又重新坐在书桌前开始写读书笔记，这让我们都感觉到她可喜的进步。女儿一写就是一个小时，没有我们的陪伴，一边思考，一边写，一边写，一边改，她那认真思考和写作的神情都让我们感动。孩子，你迈出了这可喜的一步，也是你迈向成长的一步。
想想这个学期一开始，你每天早上一改寒假里睡懒觉的习惯，早早起床刷洗吃饭，不到七点二十你就背着书包向学习里跑去。还记得第一天你们老师布置把作业写在本子上，而你全部写在了书本上，回家后我又让你重新写在本子上，你委曲地哭了，觉得有些为难。但从那天至今，你每天回家后第一件事就是打电话向我核实作业内容和要求，匆匆喝过水后就去认真的写作业，每当我下班时你的作业都已经做完了。还有一次中午你陪你的朋友等家长来接，爸爸看你还未到家出去找你没有找到，急得给在工地上测量的妈妈打电话找别的家长的电话，弄得爸爸和妈妈都为你担心得不得了，你回家后我们告诉你以后回家晚了要和家里人提前说一下，你记住了，后来每次都会在楼下告诉我们你晚一会儿再回家。
宝贝，新的一年你的进步真的很大，你也让爸爸妈妈感觉你真的长大了，让我们也少操了很多心，多了很多感动。希望你能把这些好的学习和生活习惯能保持下去，也希望你未来的学习和生活之路顺顺利利！
