在家乡，屋前屋后，沟沟坎坎，都长满了亭亭玉立，茂密清翠的竹子。一年四季，小乡村好像是躺在了巨大而又碧绿的摇篮之中。葱郁的竹林更是小孩子的乐园，一年四季，乐此不疲。就在这片竹林的欢笑中，我遇到了终生难忘的张老师。

 

　　记得5岁那年，我要上学前班了，而学校还没有着落。后来，村里费了好大劲终于修建了一所学校，可是没有老师。经多方努力请来了一个，可人家看看就走了。以后来的每个老师，都不愿在我们这个闭塞落后的地方任教，换老师比砍竹子还频繁。于是我们经常下午上两节课后，便去竹林肆无忌惮地玩。就这样老师接二连三的换了好几个。因此村里也流传着一句话：“竹子砍一茬，老师就搬家。”

 

　　竹林里的竹笋已冒出了地面，一天清晨刚起床，一个瘦高的年轻人，裤腿上沾着许多泥巴。就来到了村里挨家挨户的“收”学生。后来，他还将学生按着年龄的大小分成了三组，开始循环上课。课间趁着老师不注意，我和几个小伙伴呼的一下子飞跑进了树林。刚要商量好玩个痛快，老师却出乎我们的意料的追了出来，于是，我们和老师在竹林里玩起了“捉迷藏”。

 

　　第二天，老师一脸严肃：“谁叫你们偷偷跑去竹林玩的？不知道还有两节课吗？”我站了起来，故意怪声怪气地说：“你反正待不了多长时间就得走，干吗这么严肃，不如让我们大家去竹林玩吧！”说完了，我还做了一个鬼脸，逗得大家哄堂大笑。老师的脸红了起来，“谁说我要走了？”以前的老师都这样，人们常说：“竹子砍一茬，老师就搬家”！老师气急了，把手使劲往桌子上一拍说：“我既然来了，就不会走的。”

 

　　教室里霎时死一般的寂静，我们都安静的看着老师那生气的脸，他的眼睛里分明闪着非常坚毅的光。

 

　　后来我们才知道老师姓张，我们都开玩笑的称他为“长老师”，他也笑呵呵地答应着我们给他起的绰号。“长老师”上课和以前给我们上课的老师都大不同，不但讲课本上的知识，他还给我们讲“爱迪生发明了电灯，牛顿发现了地心引力”等名人故事。一切在我们的心里都是那么的新奇，可能是因为他是第一个说不走的老师。也许因为他的上课方式与众不同吧，没几天，我们就觉得他比爸爸妈妈还要伟大。就这样，我们虔诚地，小心地度过了他的每节课。

 

　　竹子砍了一茬，老师他没有走……竹子又砍了一茬，老师他还是没有离开。

 

　　日子一转眼就过去了，我从学前班到二年级已经结束了，爸爸妈妈要把我转到别的学校去了。

 

　　我离开那天，老师和同学们都来送我了。离别的时候，我还特别的问了一句：“张老师,你不会……不会再走了吧？”“张老师”没有当着我的面回答我，只是意味深长的说：“竹子这种植物，可以编制成华丽的竹篮，也可以晒干当柴烧，无论怎么样，都是为了大家。”

 

　　我呆呆的站着。

 

　　竹子砍了一茬又一茬，学生走了，老师还没走……

 

　　【刘北老师点评】： 竹子砍了，老师就要走了。作者怀念的是一位竹子砍了一茬又一茬，学生走了，老师还没走的张老师。文章通过几件事，写了张老师的不同寻常，写出了老师对作者和学生们的爱，写出了张老师对乡村教育的忠诚。因此，在作者的心目中，张老师的形象变得高大起来，成为良师。线索清晰，语句优美；省略号运用较为恰当，语境深远；前后呼应，情节完整。