关键词： 琢磨不透 令我 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《令我琢磨不透的同桌……》，欢迎大家踊跃投稿。
我的现任同桌马振坤，个子不算太高，皮肤有点儿黑，那浓密的眉毛能令人想起春天茂密又生命力顽强的小草。他爱笑，更是同学们的开心果、枯燥的学习生活中的调味剂。但他却令我琢磨不透……
１、他的守信令我对他刮目相看
“同桌，借我个数学本吧。我下午还你。”一天上午，数学老师竟提前布置了家庭作业，我写作业时，听见同桌这样恳求我。“借一个本不同于借几张纸，你会守信吗？”“会的，我下午一定带来一个新的本还你。”我见他那么爱学习，就爽快地借给他了。
“我的本子呢？”下午我来到班里，他的手空空如也。“哦，我忘了我中午去午托部，明天一定带给你！”“好吧。”
第二天早上，我到班后发现他拿着一个崭新的本子正递给我，我刚要伸手去接，可同桌又把本子拿到他的面前。“这个本子是我的，”他用留恋的眼光注视着本子，“现在是你的了。”他用双手毕恭毕敬地递给我。真守信啊。我接住本子，暗暗欣喜。我也不得不承认，他的守信令我对他刮目相看。
２、他的一番话让我甩掉了胆怯
“秋季运动会快开始了，我念一下项目，感兴趣的同学可以报名参加……”一听这话，你们就知道我们在干什么了。但我一直认为自己没有体育细胞，连自己能站在赛场上都没想过，更别说报名了。我便一直保持坐直姿势。报名的同学也不在多数。“同桌，你报名吧，”看，他开始“调教”我了，“你绝对行！就算跑3000米也无所谓，就像是跑３厘米。”得了吧，还跑3000米呢。跑800米我都受不了，更别说速度了。那又如何呢？我的脑子里又冒出这样一个想法：对啊，跑好跑不好都无所谓，重在参与，就当是玩吧。于是，当老师把我们女生叫到教室外报名时，我大大方方地报了５０米接力。本来还想报垒球呢，可惜报满了。比赛当天，虽然结果不尽人意——我被班长换掉了，但我却不气馁，这源于同桌对我的一番“调教”，真令我记忆犹新。
３、他的“让我参考一下”令我哭笑不得
说了同桌的那么多优点，也该“晒晒”他的一点不足了。第一节地理课，他就给地理老师一份“见面礼”——上课睡觉。老师可能是讲得太投入，没看见正在梦乡里遨游的他。或是看见了也不想批评。总之，老师没有打扰他。由于这节课学了较难的知识：地球的经线、纬线，经纬网，而他却没有听进去，因此，作业就自然不会做了。“同桌，让我看看你的作业，让我参考一下。我就知道你成绩好。”他又开始求我了。同桌啊，我是不会让你抄的。你怎么不说“让我检查一下”呢？于是，我毫不留情地拒绝了。他再三请求，说了Ｎ个“让我参考一下”，令我哭笑不得，但我仍没有答应。我想让他为损失一堂课的知识付出小小的代价。
这就是我的同桌——一个令我琢磨不透的男生。
