导读：作文标题：昨天·今天·明天关 键 词：明天小学六年级600字字    数：600字作文本文适合：小学六年级本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《昨天·...

作文标题： 昨天·今天·明天
关 键 词： 明天 小学六年级 600字
字    数： 600字作文
本文适合： 小学六年级

本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《昨天·今天·明天》，欢迎大家踊跃投稿。

昨天·今天·明天　　076181河北省怀安县左卫中学初三3班王芳　　风，刮走了，但它还会再吹来；雾，吹散了，但它还会再聚集；夕阳，落山了，但它还会再升起。
　　时间，流逝了，还会再来吗？不要问为什么。多少人曾经感叹：“光阴易逝，去而不返。”有多少人珍惜了，又有多少人浪费了呢？昨天昨天是一叠已图满文字的稿纸。试问：“昨天，你做过什么呢？”也许，你会反过来问：“哪个昨天？”对呀，多少个昨天啊，或许你已经忘记了，或许你还记忆犹新。而往往那些忘记的人浪费了昨天，他们也就失去了人生的三分之一的光阴，相对而言，他们的昨天将永远是一片空白，但那些记忆犹新的人却在昨天收获了硕果，他们也就收获了人生的三分之一，昨天对于他们来说是灿烂辉煌的，他们将迎来充实的今天。
　　今天是一幅正在描绘的蓝图。或问：“今天，你打算干什么？”有人会说：“等明天再说吧！
”但还有人会说：“我要提前做完明天的事。”这可真是天壤之别，不懂珍惜时间的人，挥霍今天，此时，生命的三分之一的时间不辞而别。而懂得珍惜时间的人，创造明天，那生命的三分之一就会带他去闯明天。
　　明天是一张尚未着色的白纸，敢问：“明天，你要干什么呢？”“哪个明天？”对呀，明日复明日，明日何其多。上苍赋予我们多少个明天呀！
也有人回答：“明天还早呢，再说吧！
”但有人却回答：“我要把握明天。”是啊，人要有志向，奋发有为，不应停留在昨天，要充实的过好今天，也要看到希望的明天。
　　世上万物皆有情，惟有时间最无情。人生不是等待，不必把命运和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遗憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意义的价值是在今天，把握今天，才能创造美好的明天。
　　指导教师：郑爱国