导读：生命的本性是渴望善良的，人与人之间是和谐的。但怎样才能感受到呢、我们应该怀着一颗感恩的心面对其他人，感恩是思想的对话，是情感的交流，是信息的互换...我土生土长...

生命的本性是渴望善良的，人与人之间是和谐的。但怎样才能感受到呢、我们应该怀着一颗感恩的心面对其他人，感恩是思想的对话，是情感的交流，是信息的互换...

我土生土长在农村里，小时候是在一位朴素的老师教导下，走向成长……

她，浓眉大眼，身着一套农村的运动装，扎着一只向上翘的头发。她，李老师，从此出现在我的视线里，我也开始了人生的课堂。

她担任班主任教语文，经常在课上教我们读生字词，从a，o，e开始嚷嚷上口，有时利用空余时间给我们讲故事，其中最深刻的那一次……

一个阳光明媚，清风凛冽的日子里，老师带着我们走向郊外，感受大自然的美好春光，告诉我们身边一切来自大自然，而写作的灵感来自亲眼见到，亲身经历，这才是最美的文章。当时，我不解，只是乖乖的点点头。如今，才知这写作的所有日月精华都来自点点滴滴的她的教说。

教书重要，育人是关键。毕业那天，李老师语重心长的告诉我们：“只有学习，你才会成为强者；只要有希望，就不会失败，沿着自己的路向前走，老师永远支持你们，加油...”课堂上，鸦雀无声，一个个调皮捣蛋的孩子再也按捺不住激动的心，眼泪打转着、流着，其中有我。

“十年树木，百年树人；插柳之恩，我怎能忘。”如今，我已是初二的学生了，每当提起老师，还是忍不住激动，想说的滔滔不绝……

当我再回到股乡，李老师依然怀着教书育人的心忙碌着，年事高了，但心永远还是充满动感、年轻。

我相信，老师一定还是面对微笑向人生出发。但，人不可忘本。

这一刻，我踏进了最美的人生课堂！

评语；作者怀着真挚的情感，回忆了自己的启蒙老师。在文中，作者吴不流露出对恩师的感恩之情！这是生活中的小涟漪，但却在你我的心中都激起了层层波浪！