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作文标题: 不试怎么知道
关 键 词: 知道 小学六年级 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
你试试吧!
”我按照妈妈说的,一句一句地用心用脑的背,我慢慢的就成了一回事生二回熟,过了一会儿我就背好了。妈妈这招真妙呀!
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我也顺利地通过了检查,妈妈还夸我真棒呢!还有,每次写作文,我左思右想,就是想 不出来,妈妈说;“要先思考题意,再去想文章的主要内容 ,千万不可以偏题,去试一下,你能行的。”我试着用她说的方法去写。写好给妈妈看,妈妈说’可以 ,一点就 通,真棒!
’我高兴极了。以前,当遇到困难时,总爱自己吓自己,认为 自己不行,一点都不敢去试,现在我明白了,不试 怎么知道我也能行呢!
如果你不去试,就是守株待兔,只能抓到一只,最后地 枯了。我们不能 像这样,要大胆的去尝试,总有一天会成功的。一句话,“没有不知道,只有想知道。”想知道,就去尝试吧!
名师点评:当遇到困难时,不要却步胆怯,要大胆地去尝试,这样才能取得成功。作者用“我”的亲身经历告诉了我们一个朴素的道理。文章内容具体生动,结构紧凑自然。文中对妈妈的描写也很出色,简短的几句话就能看出妈妈的严格而亲切,善于鼓励,教子有方。在运用标点符号上要重视,分号与冒号不能混淆。“我慢慢的就成了一回事生二回熟”应改为“我慢慢地背,一回生二回熟”。(学乐中国特聘教师:李民忠老师)2009-8-3 16:56:00
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《不试怎么知道》,欢迎大家踊跃投稿。
每天早上,我 都要背英语,我怎么背都背不下来,妈妈说;“你背好了没,你背 好了,我就 来 检查。”什么 ,我惊慌失措,不知如何是好,我不停的 背,可就是背不下来 。正 当我烦恼时,妈妈走了过来说;“你要用心背 ,用脑记,并且要想着文中的情景,这样你就可以记好了,还不容易忘呢!你试试吧!
”我按照妈妈说的,一句一句地用心用脑的背,我慢慢的就成了一回事生二回熟,过了一会儿我就背好了。妈妈这招真妙呀!
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我也顺利地通过了检查,妈妈还夸我真棒呢!还有,每次写作文,我左思右想,就是想 不出来,妈妈说;“要先思考题意,再去想文章的主要内容 ,千万不可以偏题,去试一下,你能行的。”我试着用她说的方法去写。写好给妈妈看,妈妈说’可以 ,一点就 通,真棒!
’我高兴极了。以前,当遇到困难时,总爱自己吓自己,认为 自己不行,一点都不敢去试,现在我明白了,不试 怎么知道我也能行呢!
如果你不去试,就是守株待兔,只能抓到一只,最后地 枯了。我们不能 像这样,要大胆的去尝试,总有一天会成功的。一句话,“没有不知道,只有想知道。”想知道,就去尝试吧!
名师点评:当遇到困难时,不要却步胆怯,要大胆地去尝试,这样才能取得成功。作者用“我”的亲身经历告诉了我们一个朴素的道理。文章内容具体生动,结构紧凑自然。文中对妈妈的描写也很出色,简短的几句话就能看出妈妈的严格而亲切,善于鼓励,教子有方。在运用标点符号上要重视,分号与冒号不能混淆。“我慢慢的就成了一回事生二回熟”应改为“我慢慢地背,一回生二回熟”。(学乐中国特聘教师:李民忠老师)2009-8-3 16:56:00