导读：作文标题：手指的对话关 键 词：对话小学五年级500字字    数：500字作文本文适合：小学五年级本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《手指的对话》...

作文标题： 手指的对话
关 键 词： 对话 小学五年级 500字
字    数： 500字作文
本文适合： 小学五年级

本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《手指的对话》，欢迎大家踊跃投稿。

手指的对话在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指和小拇指却开始了它们的对话…大拇指自豪地说:“干什么事都少不了我 ,比如拿铅笔需要我,拿筷子也需要我,表扬别人时还要把我露出来,我觉得我最棒。”食指不以为然地说：“我也一样,写字时握笔需要我,拿筷子也需要我,指人的时候我也是冲锋在前,我也非常棒。”中指心平气和地说：“我非常得长,拿筷子也少不了我,虽然写字也少不了我,但我不会骄傲的。”无名指得意地说；“我是最美的,人们总爱把漂亮的饰品穿在我的身上,我是手中的美丽大使。”小拇指低头丧气地说；“我最矮,又没有用.所以我不敢抬头怕被人笑话,可是小主人明白我的心思,每次拉勾时都用我。”它们你一言我一语,争论不休。最后中指发言了；“大家不要吵了,我们都是最棒的,少了谁都不行。只要我们团结一心才能握成拳头给小主人力量。”江苏省徐州市大马路小学四(2)班裴鑫源名师点评：小作者这篇作文，运用的是拟人的写作手法，通过手指之间的对话，讲述了“人各有所长，只有团结在一起才能有力量”的深刻道理，作文思想性比较深刻，能够给读者一定的启发教育作用。作文主要是通过人物对话进行情节展示的，小作者注意了人物表情的描写，让我们仿佛看到了他们各自的神态，对话写得也很生动，符合人物各自的身份和性格。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-3 6:57:00