导读：作文标题：读《成长的滋味——劣迹人名录》后感关 键 词：成长小学四年级350字字    数：350字作文本文适合：小学四年级本作文是关于小学四年级350字的作文...

作文标题： 读《成长的滋味——劣迹人名录》后感
关 键 词： 成长 小学四年级 350字
字    数： 350字作文
本文适合： 小学四年级

本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《读《成长的滋味——劣迹人名录》后感》，欢迎大家踊跃投稿。

东莞市大朗崇文小学五（1）班刘铭珺

某天，我走进书店，无意间发现了一本书——《成长的滋味》，我随意翻了翻，发现这本书是由三十多篇短篇小说组成的，有《我叫单单单》、《劣迹人名录》、《淑女乔玫红》、《勒索信》等等有趣的故事，它们都吸引着我，使我不得不坐下来慢慢享受读书的乐趣。

我先翻到第一页，看到这篇小说的名字是《劣迹人名录》，我有点奇怪：劣迹人名录能产生什么故事呢？于是，我带着这个问号开始阅读本文。看完后我有些激动，哦！
原来就讲了这么一件事啊：作者的班主任吩咐四个小组长准备一本“劣迹人名录”把一些违反纪律的人记在里面，日子一久，作者的劣迹人名录便有许多名字了。但是作者的妈妈并不开心，她说还有人没记上。作者最后终于明白了：是自己和老师。

因为“劣迹人名录”的发明和使用本身就是一种劣迹，它让“记名者”和’被记者”产生一种不平等的关系。使人和人之间的友好关系都被破坏。在以后的路上，我们能不被“劣迹人名录”受影响吗?

（指导老师：黄顺华）