关键词： 我和妈妈 煮书 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文350字是关于初中初一的作文350字，题目为：《 我和妈妈一起来“煮书”》，欢迎大家踊跃投稿。
我和妈妈一起来“煮书”
吃过午饭，我就对妈妈说：“快点，咱家又该响起读书声了。”妈妈却提出了，要把我们把刚一起读完的《青鸟》再在脑子里煮一遍。我想读六一节妈妈才买来的新书呢，妈妈又说了煮书的好处，还说如果我回答得好，可以奖励给我读两个故事。这个条件还可以，我最喜欢听妈妈绘声绘色地读故事了。于是，就开始我们今天的煮书。
妈妈：“本书的主人公是谁？”
子一：狄狄、美狄、仙女、光、小狗狄洛、小猫狄莱特、火、水、夜、面包、糖。
妈妈：他们干什么了？
子一：他们去思念之乡、夜宫、未来之国、墓地、森林，寻找青鸟了。
妈妈：青鸟指的是什么？他们找到了吗？
子一：青鸟代表幸福，他们找了一大圈，都没找到。回到家里，正想给邻居家生病的女孩时，惊奇地发现自己家的斑鸠却变成了青鸟。狄狄明白了给别人幸福时自己就接近了幸福。幸福就是与爸爸妈妈在一起，幸福就是带给别人快乐。
妈妈：你喜欢故事中的谁？
子一：我喜欢狄狄，他勇敢，善良、一心只想着给别人带来快乐。还那么守信用，遭受了一次一次的挫折，仍然不灰心，我得向他学习。
妈妈：你从哪看出的？
子一：当转动钻石要去墓地时，虽然他吓得毛骨悚然，怕的要死时，他还是为了完成使命，控制自己，增强自己的勇气和意志。如果换成了我，肯定没他勇敢。在思念之乡，狄狄也是那么喜欢和爷爷奶奶在一起，但他时刻记得答应光了。所以就坚决地离开了。
妈妈：他都遇到了哪些挫折？他是怎样对待这些挫折的？
子一：第一次挫折是他本来在思念之乡，找到了那只乌鸫就是青鸟，出来后却变成了黑色。他出发时，心里充满了渴望与快乐，一路上从未担心过种种困难与危险。他是带着信心、勇气和爱心上路的，觉得自己一定能找到青鸟，一定能给仙女的女儿带去幸福。经历了这第一词挫折后，第二天他们没有灰心，他们又接着去了夜宫希望在那能找到青鸟。在那他们也高兴地找到了青鸟，出来后让光看时，他惊恐地发现怀中捧着的只是鸟的尸体。他们在墓地里去找青鸟时，却没发现一只青色的鸟。在大森林里。他们又差点死去，多亏狄洛和光的相救。
妈妈：经历种种困难，接受了一次一次的考验，他们才明白了幸福的真正含义。才是他们更加勇敢、善良、坚强，更加充满信心、爱心、决心。孩子，在你以后的学习生涯中，也会遇到困难、挫折、失败，那怎样对待它们呢？
子一：妈妈，我不会被困难吓倒的，我也不害怕失败，失败是成功之母嘛！遇到困难，要想办法解决；遇到挫折，要吸取教训。
妈妈：孩子你说的真好。妈妈相信你只要按你说的去做，你的理想一定会实现的。加油吧孩子！妈妈也希望你有困难时，及时的告诉妈妈，妈妈会尽力帮助你的，包括我们的亲子共读，妈妈会一直陪你读下去的，记住，妈妈愿意始终陪你一起成长，做你的知心朋友！告诉妈妈，你现在幸福吗？
子一：我当然幸福了。有爸爸妈妈的疼爱，有老师教我们知识，有好朋友一起玩。
妈妈：你幸福就是妈妈最大的幸福！
（妈妈后记：自从五一改时间以来，又看了《朗读手册》后，我们由以前的亲子共读是你一段我一段或你一句我一句，改成了晨练后孩子给我读，午饭后我读给孩子听。通过这一个月的实践我发现这样读书的人更能投入，听的人的注意力更能得到锻炼。《青鸟》是我们这次获得书香家庭家庭的奖品，是一本儿童文学，没有拼音，字还有点小，征得孩子的同意后，我开始朗读这本书。子一晨读的是从班里借来的《神奇校车》系列。经过20天左右的时间，我读完了《青鸟》这本书。孩子也听得入了迷，时不时的还等不及自己还悄悄地去看。经过20天左右的时间，我把这本书完整的给孩子读了下来。我又借鉴了博友的煮书，今天我就引导孩子开始煮书。起初孩子不乐意，我就提出了读两个故事作为煮书的奖励，孩子欣然答应了。第一次我们没什么经验，我们采取的主要是问答式，回答问题时，想不起来的或把握不准的可以看书，根据书中写的内容回答，王子一几乎没怎么看书就回答出来了。我很是惊奇孩子的小脑袋，想不到他能清楚的记得书中的那么多内容，比我记得清晰得多，看来我得努力啦！）
