导读：作文标题：放飞希望的风筝关 键 词：希望高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三亲爱的各位同学,出国留学网将为大家精心整理了海量作文范文...
作文标题： 放飞希望的风筝
关 键 词： 希望 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
叮铃铃！
”森林小学的上课铃响了。这是今天的最后一节课，这节课是三（1）班的作文课。熊老师拿着一叠彩色卡纸，几把剪刀，踏着铃声走进了三（1）班的教室。三（1）班的同学们还不知道这节作文课要写什么作文，本来嘛，作文课就是这么神秘。熊老师发给每个同学一条彩色卡纸、一把剪刀。发完后，他对同学们说：“这节课要让大家做一张自己的希望卡片。首先，你们先用剪刀在彩色卡纸上剪下一个你们最喜欢的图形。”剪一个图形？那还不简单！
同学们拿起剪刀，在卡纸上咔嚓咔嚓地剪起来。小兔剪的是可爱的桃心；小猴剪的是三角形；小鸟剪的是圆形；小鹿剪的是正方形；小猪剪的是长方形……大家都把自己喜欢的图形剪下来了。熊老师又说：“现在请同学们把自己希望的事写在这张卡片上。”写自己希望的事就不那么简单了。同学们歪着脑袋想了一会，才拿起笔在卡片上刷刷刷地写起来。小猴在他的卡片上写道：“我希望人类不要砍伐树木，那是我们美丽温馨的家园呀！
”小兔也写完了，她写的是：“我希望我们的兄弟姐妹们都能无忧无虑，*自在地生活，天天丰衣足食！
”第三个写完的是小鹿，他写的是：“我希望人类别排放污水废气，还给我们一条清可见底的溪水！
”小鸟也写完了，她写的是：“现在的天空不再像以前那么湛蓝，那么深远了，我们出门也时刻提心吊胆的，担心被人类抓走，真希望人类能保护动物，让我们在天空*飞翔！
”小猪冥思苦想后，终于把他的希望写完了：“我希望人类别再把我们残忍的*，猪肉的味道并不好哟！
”第六个、第七个……，大家陆陆续续地把自己的希望写完了。熊老师问同学们：“你们都有自己希望的事，那么，你们有共同的希望吗？”大家讨论了一会儿，然后异口同声地说：“让人类还我们一个美丽的家园！
”熊老师拿出一张大大的红色卡纸，说：“那大家一起把共同的希望写在这张卡纸上吧！
”同学们你写一笔，我写一画，很快，“让人类还我们一个美丽的家园”几个大字呈现在这张纸上。熊老师叫心灵手巧的小兔把这张卡纸做成一只风筝，然后让同学们把自己的希望卡片贴在这只风筝上。“叮铃铃！
叮铃铃！
”放学铃声响了，三（1）班的同学们举着那只贴满了大家希望的风筝走向操场，大家站在操场*。“呼—呼—”一阵风吹来，同学们手一放，风筝飞走了。“再见！
希望风筝！
”每个同学在心中说着。名师点评：小作者用奇特的想象和优美的语言为我，们编织了一个美丽的童话，表达了小作者的一个美好的愿望：“让人类有一个美丽的家园”。首先文章的题目就很有新意，很吸引人，文章把森林的小动物设置成了本文的主人公，这样的构思很巧妙，为后文的写作做了很好的铺垫。“我希望人类不要砍伐树木，那是我们美丽温馨的家园呀！
”……这样的语言从多种小动物的口中说出，感情真挚，震撼着每一个读者，也提醒着人们，我们无时无刻不再破坏着小动物的家园。文章的结尾“‘再见！
希望风筝！
’每个同学在心中说着”，表达了小动物们的心愿，其实深层次地表达着小作者的愿望。文章写得相当精彩，不过要注意文章的段落结构，最好分成段落。（学乐中国特聘教师：聂强老师）2010-5-13 14:59:00
关 键 词： 希望 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《放飞希望的风筝》，欢迎大家踊跃投稿。
“叮铃铃！叮铃铃！
”森林小学的上课铃响了。这是今天的最后一节课，这节课是三（1）班的作文课。熊老师拿着一叠彩色卡纸，几把剪刀，踏着铃声走进了三（1）班的教室。三（1）班的同学们还不知道这节作文课要写什么作文，本来嘛，作文课就是这么神秘。熊老师发给每个同学一条彩色卡纸、一把剪刀。发完后，他对同学们说：“这节课要让大家做一张自己的希望卡片。首先，你们先用剪刀在彩色卡纸上剪下一个你们最喜欢的图形。”剪一个图形？那还不简单！
同学们拿起剪刀，在卡纸上咔嚓咔嚓地剪起来。小兔剪的是可爱的桃心；小猴剪的是三角形；小鸟剪的是圆形；小鹿剪的是正方形；小猪剪的是长方形……大家都把自己喜欢的图形剪下来了。熊老师又说：“现在请同学们把自己希望的事写在这张卡片上。”写自己希望的事就不那么简单了。同学们歪着脑袋想了一会，才拿起笔在卡片上刷刷刷地写起来。小猴在他的卡片上写道：“我希望人类不要砍伐树木，那是我们美丽温馨的家园呀！
”小兔也写完了，她写的是：“我希望我们的兄弟姐妹们都能无忧无虑，*自在地生活，天天丰衣足食！
”第三个写完的是小鹿，他写的是：“我希望人类别排放污水废气，还给我们一条清可见底的溪水！
”小鸟也写完了，她写的是：“现在的天空不再像以前那么湛蓝，那么深远了，我们出门也时刻提心吊胆的，担心被人类抓走，真希望人类能保护动物，让我们在天空*飞翔！
”小猪冥思苦想后，终于把他的希望写完了：“我希望人类别再把我们残忍的*，猪肉的味道并不好哟！
”第六个、第七个……，大家陆陆续续地把自己的希望写完了。熊老师问同学们：“你们都有自己希望的事，那么，你们有共同的希望吗？”大家讨论了一会儿，然后异口同声地说：“让人类还我们一个美丽的家园！
”熊老师拿出一张大大的红色卡纸，说：“那大家一起把共同的希望写在这张卡纸上吧！
”同学们你写一笔，我写一画，很快，“让人类还我们一个美丽的家园”几个大字呈现在这张纸上。熊老师叫心灵手巧的小兔把这张卡纸做成一只风筝，然后让同学们把自己的希望卡片贴在这只风筝上。“叮铃铃！
叮铃铃！
”放学铃声响了，三（1）班的同学们举着那只贴满了大家希望的风筝走向操场，大家站在操场*。“呼—呼—”一阵风吹来，同学们手一放，风筝飞走了。“再见！
希望风筝！
”每个同学在心中说着。名师点评：小作者用奇特的想象和优美的语言为我，们编织了一个美丽的童话，表达了小作者的一个美好的愿望：“让人类有一个美丽的家园”。首先文章的题目就很有新意，很吸引人，文章把森林的小动物设置成了本文的主人公，这样的构思很巧妙，为后文的写作做了很好的铺垫。“我希望人类不要砍伐树木，那是我们美丽温馨的家园呀！
”……这样的语言从多种小动物的口中说出，感情真挚，震撼着每一个读者，也提醒着人们，我们无时无刻不再破坏着小动物的家园。文章的结尾“‘再见！
希望风筝！
’每个同学在心中说着”，表达了小动物们的心愿，其实深层次地表达着小作者的愿望。文章写得相当精彩，不过要注意文章的段落结构，最好分成段落。（学乐中国特聘教师：聂强老师）2010-5-13 14:59:00
