*这个词对我来说，就是无法触碰的另一个世界，在那里或许我能得到真正的快乐，了解我到底是什么样的我。
整天在知识堡垒中的我，就像一个战士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘记了什么是快乐、什么是人生，在父母的保护下，所谓的健康成长已经成为我的标签，没有人能够解开它。
就像*的英文【free·dom】前面是F不就是father后面的M就是mothe吗？
我们总是被他们包围无法摆脱也不摆脱。是屈服还是冲破锁链，我思考我想绽放，终于我的思想打败了我的听话细胞，我决定和父母谈一谈、讲一讲。*终于属于我，16岁的我们就应该活在当下，有自己的想法和自己的生活，我*了，我感到很开心、很快乐，打开心扉、打开视野。
迎接真正的自我。*就应该属于我们，属于每一个愿意为自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所谓的*。
*是大家心中的快乐。
专家点评:
文章语言生动，例如“整天在知识堡垒中的我”，突出表现了作者失去*。接着描写了作者和父母谈，终于重获*，从而能迎接真正的自我。全文语言优美，脉络清晰。
*是什么，我不是很清楚。
我只知道当天空的小鸟飞翔时我渴望像它一样飞翔在蓝天之下；当花朵在天地间汲取着天地的精华，而开出鲜丽的花朵时，我希望与它一样在天地间站立；*是我的梦。
当天黑的时候，在天地间不是我一个人，与我在一起的是我的好友，我的家人，这时候我突然在想，*好吗？当天黑的时候，只有自己一个人，孤寂，无聊，在这个时候我会还做什么，天地间，*了，却是孤单了；*梦好吗？
我的*梦是怎样的呢？在我的*梦里，不是我一个人，有和我相同的渴望*的人，我们可以在一起，互相帮助，在我们的那个梦里，没有阴谋，没有限制，没有金钱的拘束，没有利益的困扰，在我们的那个梦里，只有*，这样多好啊！
呵，我的梦，*梦！
专家点评:
这篇散文通过写 自己渴望的*梦，反映了中学生对*的追求。但是文章篇幅太短，语句不够通顺，记叙不够具体和完整，标点符号使用有误，缺乏必要的修改。
哎，现在的孩子真是苦啊……我拿着笔，感叹到。
现在，我们孩子都被压在作业堆里，一点放松的时间都没有。家长也一样，把孩子逼着，不写完作业，饭都不能吃。于是，孩子便只能整天写呀写，想呀想。这样在各位家长的眼里看来，是孩子每天必须的“功课”，但是，你们有想过孩子吗？有想过孩子那颗脆弱的心吗？
就这样，儿童便没有了想要*的心，长大后，便可能天天宅在家里，或者不适应社会。渐渐地，心变得冷漠，不会同情他人，然后，变成一个只知道学习、不会做其他东西的人。
虽然现在大家都要求减负，但是，凭我们儿童那微不足道的力量，又能做些什么呢？
在此，我代表全体儿童，想各位家长们、教师们说：我们不想整天被压在作业堆里，我们不想变成一个学习机器人！
专家点评:
错别字较多
*是所有人的追求，而我却整日束缚在一个一点儿*也没有的学校里。我想到一个*的学校去上课，那儿是*的一切都是*的。
而现实的学校一点都不好，我真想转学，离开这儿。直到有一天，我背上重重的行囊，到那个世界，抬头一看，我惊得目瞪口呆。我怎么还是离不开！不管三七二十一了，还是先进去上课。一进校门，我东看看西瞧瞧，学校变得更快乐了，一进教室，教室马上喧闹起来了，教室竟然在空中转来又转去，真有趣！不只这儿变了，连课程也变了，想上什么就上什么。老师也变了，变成了，天天笑嘻嘻的新老师，转眼间放学了，整个学校都消失了。“哦，是场梦！”成天和同学玩的我变了，变得更加沉默了。
也许，我不能再看到它了，或许还能在梦里看见它，也许不能，但终有一天它会出现在我们的眼睛，就可以像小豆豆一样*了。
从明天起做个幸福的人，喂马劈柴，周游世界……
专家点评:
错别字较多，语句不通顺，用词不准确，语言平淡，不会描写
在新时代的天空下，我们都是家里的“小皇上”“小公主”不用为任何事情而烦恼，总是衣来伸手饭来张口，可是大人们你们有没有想过我们做的只是表面，在我们的内心深处早就渴望了*，我们不愿做温室里的花儿，我们只想在经历过饱经风霜、历尽苦难后换来属于自己的那份成就！
*对我来说是那么的重要，随着时光的流逝和年龄的增长，父母对我们的关怀只增不减，那是一个星期天我刚刚起床去洗漱，妈妈看我没在房间，赶紧把被子叠好了，衣服送去洗了。我回来一看像换了一间房间似的。虽然妈妈帮我收拾好了房间，但是我并没有感到一丝的高兴，因为我不愿做一只被关在笼子里的小鸟，不想事事都麻烦妈妈。我想请妈妈不要约束了我的*，去放手让我去干我想做的事吧！
我们不愿做一只被关在笼子里的小鸟，我们不愿做温室里的花儿，只想做一条河里的鱼儿，只想做一只翱翔在蓝天上的雄鹰，只想做一匹奔跑在蓝天下的骏马……
啊！我多么渴望*！
专家点评:
语言平淡，详略不当
望着窗外那*飞翔的小鸟，我潸然泪下。看着桌上那似乎永远也写不完的作业，我哭了。人人都有追去*的权利，可我的*在那里在哪里呀……
我是班里的学习委员，按理说学习应该不错，可在妈妈的眼里，我的成绩总是不完美的。每天，我除了要做老师布置的作业外，还要做完妈妈买的练习题，那似乎永远做不完的作业像一座小山一样压得我喘不过气来。我渴望得到*，哪怕是放我出去走一会儿。
每次回家，都沉了一种压抑。每当我听到同学们说回家真好时，我的心都快要岁了。的确，家是温馨的，回家确实好，可我这个冷漠的家，对我来说是可怕的，以前我最怕黑夜，现在我最怕回家。
每天，我像一个被关在笼子里的小鸟，失去了*，我多想得到*，哪怕是一点点。每天除了做作业，还能干什么？我多想睡一觉，但是被父母的吼声惊醒，我多想绣一只小花猫，可……
我渴望*，渴望得到一片*的天地。愿天下父母，都能给自己的孩子一点*的天地……
专家点评:
错别字较多，语言平淡
早晨，表弟在阳台上快乐地玩耍，忽然，只听他喊着：“啊！有小麻雀来家里啦！”我连忙冲到阳台，“嘘！”我做了个安静的手势，和表弟蹑手蹑脚地靠近小麻雀。
小麻雀在阳台一个角落花盆的花的枝叶间来回跃动，活像一个棕色小精灵。可是又显得十分惊慌，隐隐约约能看见他那恐惧而焦急的眼神。
我心生爱慕：如此可爱的小麻雀，如果是我的，那该多好啊！我立刻有了想抓小麻雀的念头，慢慢地伸出手来……
突然，我猛地把手缩了回去：不行，我不能这样做，要不然小麻雀就没有了*，它一定会很伤心。我也拦住表弟，示意他不要向前走。
小麻雀在花枝叶间闯了出来，站在阳台上，扑闪着翅膀飞走了。
我心里一阵轻松，还带着一丝欢喜。
*，是所有生物都向往的，而今天，我就满足了小麻雀的这个愿望。
专家点评:
用词不准确，语言平淡
刘宇航
有人想当飞行员，
有人想变成公主，
还有人希望自己是科学家。
但我们却有着同样的梦想。
梦想没有课堂，
只有拥抱自然的天地；
没有死板的语言，
只有无限遐想。
梦想没有课本，
却又自然的万物；
没有书声朗朗，
却又欢声笑语。
不要在机器般的举手，
畅所欲言也是不错的选择
这里没有乏味的语文，
春天的话语也值得聆听。
这里没有难懂的数学，
蚂蚁会是老师。
这儿不是课堂，
却是最理想的游乐场，
这儿不是书柜，
却是独一无二百科全书。
我们不是笼子里的小鸟，
我们也需要飞翔，
展开翅膀，*无处不在。
爬过高山峻岭，
书中的名言都不重要；
游过过黄河长江，
真理都知道。
玩吧，大自然给你最棒的童年；
学吧，大自然给你最好的老师；
让我们一起和自然拥抱，
感受风的力量，
聆听树叶歌唱，
*把握在自己的怀抱，
让自然与你同行！
专家点评:
中心不突出，不会描写，语句不通顺
一大早，鹦鹉爸爸和鹦鹉妈妈就在树丛中大声地哭。
原来鹦鹉的失踪儿子被找回来了，遭受了葫芦岛的人用怪电波攻击，使其失去了记忆。
“太可恨了，葫芦岛那帮人越来越猖狂了！”啄木鸟说。
“葫芦岛上的人真坏，我姐姐就被它们抓住了，呜——”小画眉鸟说。
“太可恨了！找葫芦岛人算账去！”小老虎说。
大家一致赞同，决心捣毁那可怕的电波，找回画眉鸟姐姐和其它小动物。
于是，一场为自己*而战的战争爆发了。老虎张开血盆大口咬人们，蛇死死缠住人们，飞鸟啄他们的眼睛，水獭在水边守着要咬他们，岛上的人开起直升机，没命地跑了。小动物们合力把电波仪器捣毁了，救出了那些失去记忆的动物。
之后，它们来到一处大的森林公园，发现了画眉鸟姐姐被关在了鸟笼子里，小老虎一巴掌打碎了鸟笼子，画眉鸟姐姐*了！
它们终于*了！
专家点评:
语言平淡，不会描写，中心不突出
门外，细雨烟似得被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞，我目光呆滞地坐在窗前，满脸愁容地弹着钢琴，心情坏得像窗外的天气一般，钢琴和其他各种各样的补习班早已充满了我的脑细胞，我能做的，只有无奈地接受……
雨停了，窗外传来了小孩子们的嬉笑声，看着他们，仿佛又回到了孩提时代，这时，耳边传来了妈妈的声音：”妞儿，再谈20分钢琴，赶紧去拉丁班，快点！”罢了，学就学吧，唉！我心中这样想着，我还能说什么呢？
下午，回来时，又看见了那些孩童，叹了口气，心里默默地想着：好好玩吧，再不玩就没机会了。便上了楼，回到家，等待我的也只有习题声乐舞蹈和钢琴。
这就是我的一天，枯燥无味的一天，没有*的一天，我渴望*，可我又有什么办法，我……只能接受，也不得不接受。
专家点评:
不会描写
